个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练对老年2型糖尿病患者糖代谢及衰弱情况的影响

目的 探讨个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练在老年2型糖尿病(Type 2 Diabetes Mellitus,T2DM)患者中的应用价值。方法 选取2021年8月—2023年8月深圳市中医院内分泌病科收治的96例老年T2DM患者为研究对象,按随机数表法分为两组,各48例。对照组给予常规护理,观察组采用个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练。对比两组糖代谢指标、衰弱情况、睡眠质量、生活质量及夜间低血糖发生情况。结果 护理后,观察组夜间3点空腹血糖(6.17±0.93)mmol/L、夜间6点空腹血糖(6.49±0.68)mmol/L高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);老年人衰弱评估量表中的生理衰弱评分(3.08±0.37)分、心理衰弱评分(1.10±0.22)分、社会衰弱评分(0.69±0.15)分、环境适应衰弱评分(0.73±0.21)分、匹兹堡睡眠质量评分(5.11±0.94)分、糖尿病生存质量特异性量表中的各项评分低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练可以改善T2DM患者夜间血糖,减少低血糖,减轻衰弱情况,提高睡眠质量与生活质量。

葛根芩连汤加减联合二甲双胍对2型糖尿病胃肠湿热证患者中医证候积分及胰岛功能的影响

目的探讨葛根芩连汤加减联合二甲双胍对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)胃肠湿热证患者的影响。方法选取2022年4月—2023年12月深圳市中医院收治的78例T2DM胃肠湿热证患者为研究对象,根据不同治疗方法分为对照组和观察组,各39例。对照组口服盐酸二甲双胍片,观察组在对照组基础上给予葛根芩连汤加减治疗。对比两组的中医证候积分、血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)、胰岛功能(胰岛素抵抗指数、胰岛β细胞功能指数)、不良反应。结果治疗后,观察组的中医证候积分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。治疗后,两组胰岛素抵抗指数水平均降低,且观察组低于对照组,两组胰岛β细胞功能指数均提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在T2DM胃肠湿热证患者中使用葛根芩连汤加减与二甲双胍联合治疗,可有效改善中医证候、血糖水平及胰岛功能,安全性高。

运载火箭推进剂加注自动对接与脱离机器人本体设计

为提高火箭发射中燃料加注系统的可靠性和安全性,设计了一种用于火箭推进剂加注时自动对接和脱离的机器人本体结构.应用ADAMS对其进行了运动学和动力学仿真分析,得到了在给定输入下加泄连接器的仿真输出曲线.通过分析验证了机构设计的合理性和实用性.

氧化钼/二氧化硅纳米复合催化剂表面结构及其催化性能

通过微乳凝胶法制备的一系列不同MoO_3质量分数(4%～16%)的MoO_3/SiO_2纳米复合催化剂,由差示扫描量热一热重分析确定催化剂前驱体的焙烧温度,分析了MoO_3在SiO_2表面的阈值;运用透射电镜、X射线衍射和Fourier转换红外分析等方法对其结构、形貌以及催化剂表层氧化钼与氧化硅之间的相互作用进行了结构表征;并以环己烷催化脱氢制备环己烯为目标反应,对催化剂进行了活性测试。结果表明:在该实验条件下所制备的复合催化剂中,MoO_3在SiO_2上的单层分散阈值在12%～14%之间:同时,MoO_3通过Mo—O—Si化学键而牢固结合在SiO_2表面。经催化活性测试后发现:催化剂中MoO_3含量在阈值水平附近时,其催化活性最优。

微乳凝胶法制备MoO_3/SiO_2纳米复合氧化物及DSC-TG分析

由微乳凝胶法制备了一系列不同MoO3含量的MoO2／SiQ纳米复合氧化物，运用DSC-TG，TEM，XRD和FT-IR等技术对其进行了相应表征．结果表明：所制备复合氧化物适宜的焙烧温度为300℃；样品粒径分布在20-24nm；样品中MoO3在SiQ表面分散良好，其单层分散阈值在12-12．5％之间；表面Mo与Si原子以Mo-O-Si键联接．

声纹识别数据安全标准化研究

针对生物特征识别数据所面临的安全风险,调研和分析国内外对生物特征识别数据的治理和标准化进展,对GB/T 41807—2022《信息安全技术声纹识别数据安全要求》进行重点解读,并结合标准试点效果,探讨声纹识别数据安全标准化的重要意义。

仿真系统在石油化工企业培训中的应用研究

随着近些年我国社会的不断发展,各式各样的培训政策与战略也逐渐出现在大众视野,其中最具代表性的就是仿真系统的应用,将仿真系统与石油化工企业内部的培训工作相结合,不仅能够有效提升培训工作的效率与质量,同时也能够加深相关工作人员对于自身岗位的热爱与积极性,是现阶段为我国石油化工企业提供基础人才保证的重要途径。基于此,就仿真系统在石油化工企业培训中的应用展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极性参考建议。

用几何画板提效非规则图形阴影面积的教学

非规则图形阴影面积的求解是初中数学教学难点．合理利用几何画板的动态平移、反射、旋转等变换方法，不仅能突破求阴影面积的教学难点，而且可以激发学生的学习兴趣和求知欲望．

企业高质量开展职业技能等级认定的探讨

近几年,为保证我国各个领域生产质量,国务院颁发了关于人才评价制度的改革文件,文件中明确提出:综合调整职业水平种类的人员考核制度,并且在其基础上增加职业技能等级认定制度,让认定制度能够大力推广和应用。基于此,从制度建立以及制度改革两个方面详细探索职业技能等级制度概论,并且结合石油石化行业特点以及行业内职业技能等级认定制度建立作用,进一步总结出现阶段石油石化行业开展职业技能等级认定的问题以及优化策略。

线性时滞系统的辨识性分析

辨识性分析法是为具有时滞状态、可控输入和可观测输出的线性时滞系统开发的 ,该系统具有有限数量的集总延迟。本文阐述了提供充分不平稳输入信号时 ,线性时滞系统传递函数的在线辨识性、可控输入的不连续性对系统的马尔科夫参数辨识性的决定性、系统传递函数的在线辨识性和系统的马尔人参数辨识性的关系 ,分析了系统可辨识的条件和必需的输入信号特性 ,并用一个例子说明了系统辨识理论的应用。

微信平台在门诊糖尿病病人眼底检查复诊依从性中的应用效果

目的:探讨微信平台在提高门诊糖尿病病人眼底检查复诊依从性的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2018年3月—2018年9月在我院内分泌科门诊就诊的108例糖尿病病人作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各54例。试验组实施基于微信平台的随访模式,对照组给予常规电话随访,干预1年后比较两组病人的眼底检查复诊依从性及病人糖尿病视网膜病变知识掌握情况。结果:干预后,试验组病人糖尿病视网膜病变知识掌握情况得分[(60.20±23.08)分]高于对照组[(48.82±28.89)分],差异有统计学意义(P<0.05);试验组病人眼底检查复诊依从性(54.00%)高于对照组(33.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于互联网技术的微信平台延续护理模式可提高门诊糖尿病病人眼底检查复诊依从性及病人糖尿病视网膜病变知识掌握情况。

分析国有企业财务管理由核算型向决策型转变

财务管理是企业经营管理中的一个重要部分,财务管理的效果会对国有企业的发展造成直接的影响,当前财务管理在国有企业中的位置不断凸显,在新形势下,其也呈现出了转变,即从核算型向决策型转变,本文分析了国有企业财务管理由核算型向决策型转变。

浅谈小学数学课堂有效提问的策略

提问是课堂教学的重要环节,是教师与学生互动交流的有效方式,有效的课堂提问能够激发学生思维,调动学生学习兴趣,也能激发学生的探索意识和创新意识。因此,有效提升小学数学课堂提问的水平和质量,是小学数学教师研究的重点课题。文章通过分析小学数学课堂提问的现状,探讨了小学数学课堂有效提问的策略。

过程教学模式在高中英语写作教学中的有效运用探析

传统教学方法中,英语写作教学主要有两个步骤,一是构思框架,下笔时先思考按照什么思路去写;二是遣词造句,完成写作,把构思呈现出来。这种写作套路符合灌输式教学方法,很多学生也能基本完成相应的写作任务。但是这种教学方法忽略了调动学生的主体意识,造成了写作流于套路、空洞无味等弊病。从教学实践来看,高中英语写作教学可以尝试使用过程教学模式来提高教学质量。在高中英语写作教学中使用过程教学模式,就是要重视写作过程,

以学习为中心的小学数学教学过程研究

自从新课改在教育领域得到推广后,小学数学教学过程开始向信息化和多样化方向转变。目前教师大力提倡以学习为中心,结合学生数学学习实力设计多样化教学模式,丰富课堂实践,让学生自主参与到教学知识探索中来,力求学生在掌握基础知识中能够全面发展综合学习技能。本文主要对以学习为中心的小学数学教学过程进行研究。

水库水体污染综合治理方法优化探究

对于水库水体污染综合治理工作要给予更多重视与关注,通过物理技术治理方式、化学技术处理方式、生物技术治理方式等,使得水体 污染问题能够得到更好解决。减少污染问题出现,实现人类与社会的和谐发展。

典型重金属污染地块修复技术筛选方法探讨

在典型重金属污染地块修复技术筛选过程中,对于阻隔技术、固化/稳定化技术、植物修复技术,以及电动修复技术要有正确认识。促使修复技术可以发挥出自身价值,为我国矿业更好发展打下基础。

推进新型城乡社救体系建设切实保障困难群众基本生活

十七届四中全会提出，“更加注重保障和改善民生，切实抓好维护社会大局稳定工作”。在全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的新形势下，能否建立起完善的社会救助体系，不仅关系到我国的社会稳定和国家的长治久安，关系到经济社会协调可持续发展，也直接影响着全面建设小康社会的进程。

浅谈小学数学教学中情感教育的渗透

数学情感,指的是学生在学习数学的时候能感受得到的兴趣以及表现出来的对数学的喜爱。学生的数学情感与数学老师有密切的关系,老师教学方法得当,对学生关注度高,学生往往会表现出对数学的热爱之情。本文探讨对小学生数学情感培养的重要作用,探究小学数学教学中情感教育的渗透策略。