探讨安全文化在手术室安全管理中的应用价值

目的探究安全文化在手术室安全管理中的应用价值。方法：分析我院采用安全文化管理前后所发生的手术室护理纠纷情况，以及手术室医师对护理管理满意度。结果：在采用安全文化管理后，手术室护理纠纷明显低于管理前，而术室医师对护理管理的满意度也明显高于采用管理前（P〈0．05）。结论：安全文化在手术室安全管理中，有着较高的应用价值。

临床护理中的职业损伤危险因素和防护对策分析

针对护理工作的特殊性,对造成护理人员职业性损伤(OI)的因素进行综述,包括物理性、化学性、生物性及心理性等多方面的因素。并针对不同危害因素提出相应的防护对策,从而提高护理人员的自我防护意识和策略,维持身心健康。

重庆市二级及以上医院手术室护士术前访视行为的调查

目的调查手术室护士术前访视行为,促进护理质量的提高。方法对334名手术室护士进行问卷调查,调查手术室护士收集患者信息的方式、术前访视关注点及健康教育行为。结果 84.43%的护士认为有必要实施术前访视。不同级别医院手术室护士收集患者病情的方式、术前信息关注点和术前健康教育行为不同,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论不同级别医院手术室护士术前访视行为存在差异,需要制订术前访视执行标准和质量控制标准来确保访视质量。

围术期沟通不良原因分析及对策

[目的]探讨手术团队成员的沟通现状,促进手术病人安全。[方法]对15名手术室护士进行访谈,了解工作中沟通不良的类型和影响因素,对访谈情况进行记录、归类和分析。[结果]常见沟通不良表现为信息提供太迟而未起作用、信息不一致或不准确、关键的人被排除在信息以外以及团队中存在未解决的问题等,可识别的影响因素包括手术室人员复杂、环境特殊、沟通渠道单一、资质与能力差异、沟通双方的利益冲突、团队成员彼此陌生、突发事件、疲劳、忙碌、遗忘等。[结论]为确保病人安全,手术团队成员应重视职业沟通,利用相关职业沟通工具和规范性手势语。

快速康复外科理念在腹腔镜胃肠手术手术室护理中的应用

探讨快速康复外科理念在腹腔镜胃肠手术手术室护理中的应用效果。方法:取择期腹腔镜胃肠手术患者共96例,施行常规手术室护理、快速康复外科理念手术室护理对比,评估患者术后躯体康复效果、术后并发症总发生率。结果:和Ⅰ组相比,Ⅱ组躯体康复效果较佳、术后并发症总发生率较低,数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对择期腹腔镜胃肠手术患者,以快速康复外科理念为导向的手术室护理服务,可显著加快术后康复,还可预防或降低术后并发症,可推广。

中职学校的现代学徒制运行机制浅析

随着经济的不断发展进步,企业逐渐朝向机械化发展,因此企业的人才需求也由起初的劳动力需求转向专业技术人才的需求。但是,目前许多中职学校的教学培养并没有达到目前企业的人才需求,从中职学校毕业的学生只能进行简单的技术工作,但是对一些专业技术并不精通,从而导致目前许多企业的技术性岗位人才匮乏,这就导致企业的需求与高效的培养模式不对口,企业找不到相应的技术人才,中职学校毕业的学生也找不到理想的工作。因此目前中职学校面临的一个重大难题就是改变学校的培养模式和运行机制,让学校所培养的人才可以符合企业专业技术人才的需求,提高学生的培养质量,让学生毕业之后可以找到理想的工作,同样让企业在发展过程中可以招聘到需求的人才。

食管裂孔疝修补术护理配合体会

1889年Postempski首次完成了第1例膈疝修补术,但直到1926年才由Akerlund报道食管旁疝,并把它描述成一种少见的裂孔疝[1].传统的开刀手术因为创伤大、恢复慢,使患者难以接受[2].食道裂孔疝是胃贲门部及食管腹段或者腹腔内脏器经此裂孔及其旁进入胸腔,常见的病因是先天发育不全、外伤、高龄手术及腹内压过高等.手术的目的是使食管下段及胃食管结合部恢复到其腹腔内的正常位置,并加强下食管括约肌.腹腔镜技术为食管裂孔疝修补提供了一种微创手术,已被证明是安全、有效的手术方式,有创伤小、痛苦轻、恢复快、并发症少、住院时间短、疗效好、腹部切口美容等优点,充分体现了腹腔镜手术微创的优势.

我院《手术室护士预防用抗生素执行流程》的实施情况分析

目的:探讨我院《手术室护士预防用抗生素执行流程》的实施情况,促进抗生素合理应用。方法:结合我院手术室用药特点及相关指南,设计《手术室护士预防性应用抗生素流程》(简称《流程》),培训护士按《流程》用药;比较《流程》实施前、后护士的用药情况(切皮前30min内、手术时间>3h及失血>1500mL时),对相关数据及护士对《流程》的反馈信息进行分析。结果:《流程》实施前、后护士预防用抗生素的情况比较有明显差异(P<0.01),实施前用药合格率仅为25%,实施后上升至87%。结论:合理的流程可以让护士工作更具条理性和计划性,能有效促进护士的专业自主性和领导力,有利于促进《外科手术部位感染预防与控制技术指南(试行)》的实施。