一流本科教学建设背景下双引擎立体式协同育人模式的研究与探索

"双一流"建设是我国在新形势下确立的高等教育发展战略,推进一流本科教学改革与创新,培养能够推动甚至引领人类社会发展的拔尖创新型人才、复合型人才、应用型人才,是时代和社会对高等院校的要求。文章从当前我国高等教育存在的问题出发,指出以产教融合和科教融合为双引擎、校内外多方资源多层次协同创新的立体式协同育人模式是一流本科教学改革的突破口。文章对双引擎立体式协同育人模式内涵进行了界定,并尝试从五个方面提出该模式建设思路,以期对我国一流本科教学改革提供有益的借鉴。

创业型大学立体式创新创业教育课程体系的构建研究——基于福州大学创新创业教育课程建设实践分析

提高大学生创新创业能力,关键是构建全方位立体式创新创业教育课程体系。文章指明其构建途径:横向层面应构建通识性、专业性、活动性、实践性四大模块课程,纵向层面应构建高水平师资队伍、推进科研与教学资源转化、开展课程教学模式改革、建设与课程配套特色教材,以期对我国创业型大学创新创业教育体系构建提供有益借鉴。

从批评性语篇分析看对转基因食品是与非的构建

随着转基因技术不断发展,转基因食品的安全性问题也成为消费者广为关注的焦点问题之一。本文从Norman Fairclough的批评性语篇分析的角度,选取了两篇来自不同网络的报道进行分析。通过分析,揭示出两篇语篇中的权力关系,以及这两篇语篇是如何构建转基因食品的是与非的。