新课标下初中语文学习任务群设计策略

加强学习任务群在语文教学各环节的渗透,不仅是凸显学生课堂主体地位的现实需要,还是革新传统教学模式的必然选择。此外,学习任务群引领下的全新初中语文育人生态构建,又会为学生有目的、有针对性地参与语文学习,实现听、说、读、写能力的同步发展助力。基于此,教师在进行新课标下初中语文教学优化策略探究时,应以科学、高效、精准设计学习任务群为支撑,在充分兼顾教材内容、学生实情的基础上,依托问题任务群、情境任务群、探究任务群等对学生进行启发、引导、帮扶,增强学生课堂参与度、存在感,提升初中语文教学实效。