中学数学概念教学探索

概念是一种思维形式。客观事物通过人的感官形成感觉、知觉，经过大脑的加工、比较、分析、综合、抽象、概括而形成概念。建立概念，要运用由特殊到一般、由局部到整体的观察方法。要遵循有现象到本质、由具体到抽象的认识规律。可见概念教学是培养学生分析问题和解决问题能力的重要内容。