愉快教学浅论

同样的物理课堂教学,有的生动活跃,引人入胜,给人以美的享受;有的则枯燥无味,使人昏昏欲睡,教师的讲课声,起了催眠曲的作用。究其原因,就是前者多善于巧妙灵活地运用物理教学中的愉快教学,寓知识教育于趣味教学艺术中,使课堂教学有情有景,妙趣横生,能强烈地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,从而达到良好的教学效果,所以我们认为加强物理教学中愉快教学材料的研究、创作运用,

为学生的健康成长保驾护航

近期,教育部公布了《中小学心理辅导室建设指南》(以下简称《指南》),对中小学心理辅导室的建设目标、功能、规格、管理等方面作出了具体规定和建议。《指南》的发布,对于规范和指导中小学心理健康教育具有重要意义。配备专职的心理辅导教师,给中小学生提供个别辅导和团体辅导,帮助他们疏导并解决学习、生活中出现的心理问题。