用“心”打造良好班级

陶行知先生曾经说过：真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。作为一个班主任,我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育、情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和智慧托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。

看图对话工具对老年糖尿病患者自我管理能力的效果观察

目的 观察应用看图对话工具对提高老年糖尿病患者自我管理能力的效果.方法 选取2018年1~10月收治的100例老年糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为实验组与对照组,实验组50例患者运用看图对话互动式教育,对照组50例患者运用常规健康教育,比较两组患者干预效果.结果 两组患者健康教育前空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白比较差异无统计学意义(P>0.05).健康教育后,实验组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白明显低于对照组,差异统计学意义(P<0.05).实验组自我管理评分、生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 采用看图对话互动式健康教育对提高老年糖尿病患者患者自我管理能力有效,能提高血糖控制效果.