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学生读出不同的“声音”——个性化阅读的思考
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作者 黄岸鸣 《教育教学论坛》 2014年第34期230-231,共2页
本文根据课程改革的精神,浅谈在阅读教学中如何引导学生读出不同的声音,读出个性。
关键词 语文教学 个性化 阅读教学
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