核心素养背景下的小学英语写作教学实践研究

在小学英语教学中,教师应该关注写作指导,注重通过英语写作来培养学生的核心素养。近年来,我校外来务工人员随迁子女占学生总数80%以上,这些学生大部分英语写作能力较弱。本文从创设语境和改变教学方法两大角度对其小学英语写作指导进行阐述,注重对他们的语言能力、思维能力和学习能力的培养。