小学语文阅读教学中学生思维能力的培养路径

阅读在语文教育中是重中之重,而小学语文是培养学生思维能力的关键。良好的思维能力会对学生的学业水平和个性发展起到关键作用。那么,如何在“双减”背景下提高小学生的思维能力和阅读水平,就成了必须重视的问题。这就要求教师在减少阅读量的情况下让学生锻炼良好的思维能力。基于这个要求,教师可以采用画思维导图、做标注、开拓想象力等方法来带领学生打开思维,让学生不再拘泥于课本,不再拘泥于固有的思想,从传统的思维方式中跳脱出来,进而培养学生以点想面、面向万物的思维能力。