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探讨初中语文阅读教学模式的创新与应用
1
作者
黄幼娥
《新课程》
2015年第14期63-63,共1页
语文阅读更多的是考查学生对句子和文章思想的理解能力。初中语文阅读占了比较大的分值,这也是语文教师在教学中重点练习的,语文阅读需要的是一定的文学素养,而文学素养的培养需要学生在平时的一点一滴中积累。为了提高学生的语文阅读能...
语文阅读更多的是考查学生对句子和文章思想的理解能力。初中语文阅读占了比较大的分值,这也是语文教师在教学中重点练习的,语文阅读需要的是一定的文学素养,而文学素养的培养需要学生在平时的一点一滴中积累。为了提高学生的语文阅读能力,教师要对教学模式进行创新,让学生能够快速地理解文章的中心思想。
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关键词
阅读理解
教学模式
阅读兴趣
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题名
探讨初中语文阅读教学模式的创新与应用
1
作者
黄幼娥
机构
福建省南安市洪新中学
出处
《新课程》
2015年第14期63-63,共1页
文摘
语文阅读更多的是考查学生对句子和文章思想的理解能力。初中语文阅读占了比较大的分值,这也是语文教师在教学中重点练习的,语文阅读需要的是一定的文学素养,而文学素养的培养需要学生在平时的一点一滴中积累。为了提高学生的语文阅读能力,教师要对教学模式进行创新,让学生能够快速地理解文章的中心思想。
关键词
阅读理解
教学模式
阅读兴趣
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨初中语文阅读教学模式的创新与应用
黄幼娥
《新课程》
2015
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