现代信息技术与小学语文教学的深度融合探究

在信息时代,信息技术在教育领域得到广泛利用,可以用来展示声音、文字、图像,增强知识的活力,以便最大限度地提高教育效力。基于此,本文研究现代信息技术与小学语文教学的深度融合,从课前、课中、课后三方面入手进行总结,课前可利用微课安排学生预习,导入环节重视情境创设;课中使用多媒体展示课文场景,利用信息技术激发儿童想象力;课后可利用信息技术收集资料。

传统文化在小学语文教学中的渗透探究

随着教育改革进程的不断推进,小学语文教材的编订越来越重视内容的文化含量,要承载传统文化的精髓,因此,小学语文教师在教学中需要将传统文化和实际应用结合起来,弘扬和传承我国优秀的文化传统,本文通过对小学语文教学中传统文化的渗透过程进行研究,旨在让小学生从小开始对我国的优秀传统文化产生浓厚的兴趣,浸润学生的心灵,潜移默化地塑造学生民族文化的自信心和自豪感,自觉担起传承祖国传统文化的重担。

分析探究式教学法在小学语文教学中的应用

小学阶段是学生全面提升核心素养的关键时期,探究式教学法便成为教师培养学生终身学习能力的重要手段。本文在分析学生体验型、教师提问型、学生小组合作型三种探究式教学形式的基础上,对探究式教学法应用在小学语文教学中存在的问题进行思考,然后从小学生的课堂主体地位出发,总结出一系列有效的问题解决策略,以期为学生提供充足的学习资源,促进小学语文教学效果的提升。