GD型三电极电除尘器系统及设备常见故障

论述了GD型三电极电除尘器的系统及设备运行中的常见故障及进一步完善的措施。

GD型三电极管极式电除尘器的应用研究

介绍三电极管极式电除尘器的发展及原理、结构特点及应用情况。结果表明:该除尘器比电阻范围大,处理烟气温度提高,设备体积小,维修方便。

烧结原料系统用GD型三电极电除尘器

本文介绍了烧结厂原料系统用GD型三电极电除尘器设备的性能参数及规格,并对该除尘器的结构特点及其功能进行了比较详细的分析论述。通过现场应用证明该除尘器除尘效率高,运行良好。

对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思

布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中以"高深学问"为逻辑基点,提出两大高等教育哲学基础———政治论和认识论的基础,在世界高等教育理论界形成了广泛的影响,至今仍然是高等教育存在的理论基础。但是该书并没有提供一个完整的高等教育哲学体系,对我国高等教育并不完全适用。因此,我国的高等教育既要重视布鲁贝克《高等教育哲学》的启示,更多地关注高等教育的现实问题;又要走出布鲁贝克《高等教育哲学》的误区,更多地关注人这个群体。

在理想与现实之间:大学理念的两难选择

大学是传授普遍知识的地方,以理智训练和发展理性作为其根本目的。这是中世纪牛津、剑桥等大学所秉持的办学理念,体现了理想的大学活动,并引领欧洲中世纪大学向前发展。然而,随着社会环境的巨大变迁,大学的办学模式和办学理念随之而变。当理想遭受严峻的现实挑战时,大学的培养目标从"哲学之才"变成了"利禄之徒",这种办学理念的骤变致使大学深陷两难困境。因此,当我们在新世纪环境下解读或构建大学理念时,需要考虑使"经典"与"现代"之间保持适度的张力。

美国大学增值评价的发展及启示

一、美国大学增值评价的背景 20世纪80年代美国的教育质量危机成为公众关注的焦点。过去以标准分作为教育评价标准受到广泛质疑，如何让学生享有平等的受教育机会，如何提高学生的学业成绩，如何对学业的成败归因，成为教育研究的重点。为了更加科学有效地评价教师和学校教育，教育评价机制进行了相应的改革，教育问责制度应运而生。

普及化阶段我国民办高校的机遇、挑战与战略选择

当前我国已迈入高等教育普及化阶段,民办高校面临的机遇、挑战和战略选择问题值得思考。在普及化阶段,民办高校将面临发展空间巨大、政策环境更加友好、外部支持不断向好等机遇,也将面临观念认同与组织合法性、规模扩张与质量提升、需求变化与有效供给等挑战,需要民办高校在科学规划与准确定位、发挥优势与筹措资源、完善治理与提升水平等方面做出正确战略选择。