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阅读教学要坚持实践的观点
1
作者
黄廷璋
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第11期8-9,共2页
关键词
小学
实践观念
创新能力
人文精神
阅读教学
下载PDF
职称材料
农村作文教学现状的调查与思考
2
作者
黄廷璋
《湖北教育》
1995年第Z1期38-40,共3页
教师难教,学生难写,这是长期以来农村小学作文教学中普遍存在的问题。作文教学之所以在传统教法上徘徊,闯不出一条改革的路子来,关键在于教学思想。笔者从对作文教学调查的数据中深切地体会到,观念不正,目标不明,内容不实和“三重三轻”...
教师难教,学生难写,这是长期以来农村小学作文教学中普遍存在的问题。作文教学之所以在传统教法上徘徊,闯不出一条改革的路子来,关键在于教学思想。笔者从对作文教学调查的数据中深切地体会到,观念不正,目标不明,内容不实和“三重三轻”(重文轻人,重内轻外,重教轻学)是制约作文教学的重要原因。作文教学的当务之急是树立一个观念,明确一个目标,注重两个结合,处理好三个关系,加快农村作文教学改革的步伐。
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关键词
作文教学
作文评分
小学生作文
基本功训练
应用文
教师
农村小学
作文教学改革
三个关系
语言交际
下载PDF
职称材料
爱驻课堂——谈《荔枝》一文的研读设计
3
作者
陈友根
黄廷璋
《小学语文教学》
北大核心
2005年第3期53-54,共2页
关键词
《荔枝》
课堂
研读
学生生活
老师
教学
肖复兴
母爱
原文传递
题名
阅读教学要坚持实践的观点
1
作者
黄廷璋
机构
安徽省怀宁县教委教研室
出处
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第11期8-9,共2页
关键词
小学
实践观念
创新能力
人文精神
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村作文教学现状的调查与思考
2
作者
黄廷璋
机构
安徽省怀宁县教研室
出处
《湖北教育》
1995年第Z1期38-40,共3页
文摘
教师难教,学生难写,这是长期以来农村小学作文教学中普遍存在的问题。作文教学之所以在传统教法上徘徊,闯不出一条改革的路子来,关键在于教学思想。笔者从对作文教学调查的数据中深切地体会到,观念不正,目标不明,内容不实和“三重三轻”(重文轻人,重内轻外,重教轻学)是制约作文教学的重要原因。作文教学的当务之急是树立一个观念,明确一个目标,注重两个结合,处理好三个关系,加快农村作文教学改革的步伐。
关键词
作文教学
作文评分
小学生作文
基本功训练
应用文
教师
农村小学
作文教学改革
三个关系
语言交际
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
爱驻课堂——谈《荔枝》一文的研读设计
3
作者
陈友根
黄廷璋
机构
安徽望江县麦元中心学校
出处
《小学语文教学》
北大核心
2005年第3期53-54,共2页
关键词
《荔枝》
课堂
研读
学生生活
老师
教学
肖复兴
母爱
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阅读教学要坚持实践的观点
黄廷璋
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
2
农村作文教学现状的调查与思考
黄廷璋
《湖北教育》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
爱驻课堂——谈《荔枝》一文的研读设计
陈友根
黄廷璋
《小学语文教学》
北大核心
2005
0
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