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努力实现文言文教学价值的最大化——《口技》课堂实录及品鉴 被引量：1
1
作者 孙丽（执教） 黄建军（品鉴） 《语文教学通讯（初中）（B）》 2012年第1期20-22,共3页
一、朗读课文,训练语感 师：我们先来看一段有趣的节目（播放一段口技视频）,这位表演者表演的是什么技艺？
关键词 《口技》 课堂实录 教学价值 最大化 文言文 品鉴 朗读课文 训练语感
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