本科课程结构力学线上线下混合式教学改革思考

本文采用叙述的方法,对北部湾大学本科教学改革所做的一些积极工作进行了阐述,并陈述了北部湾大学一流本科课程建设项目“线上线下混合式结构力学课程教学改革项目”的经历和基本情况,详细阐述了该项目建设的教学改革目标、改革内容、改革方案与计划,也指出了实施这些改革方案与计划的艰辛和需要克服的困难及应有的担当。

广西独立学院转设困境及对策研究——校园建设规划重要及关键

通过分析了当今中国独立学院转设政策与一般出路,调查了广西独立学院转设现状与困境现实,深入思考广西独立学院转设困境及思索其对策,详细剖析了广西独立学院目前转设过程中存在的困境,明智地提出了广西独立学院转设摆脱困境的对策和措施等,并强调指正校园建设规划的重要性、关键性及基本原则,为广西独立学院转设困境的摆脱和解决提供了参考方法与建议。

港口海岸水工建筑物课程思政建设思考

为响应党和政府及教育部号召“三全育人”政策方针及精神,弥补传统思政课程的教学的缺陷和时间的不足,增强对大学生思想政治教育的效果,有效贯彻“全方位、全人员、全过程”的实施和效果,并做到思政教学与专业课程教学的有效衔接及沟通,课程思政建设应时应情在中国各大高校展开并实施。为响应学校的号召做好课程思政的教学和实践,从三年前开始,本课程教学团队就开始贯彻执行这种“三全育人”的方针政策和精神,并加强了课程思想政治建设贯穿于整个《港口海岸水工建筑物》课程思政的教学过程中,并取得了良好的效果,不但没有影响该课程的专业业务的教学而且起到了促进的作用,方法、方式及途径正确,效果良好,经验值得推广。

来华留学生全英文“Engineering Survey”课程教学改革与实践

遵循党和政府对来华留学生的教育培养目标与政策,“培养爱华、友华和亲华的留学生”的指导精神和方针政策,学校本着照顾多数、顾虑少数的教学对象为考虑范围,坚持实际可行、少说多做、做成再说的教学理念,周全考虑到北部湾大学土木工程专业来华留学生个性差别,背景不一,底子千差万别,观念不一致,理念相差太大等实际情况,并进行教学改革。教学改革包括教学大纲的修订和完善,也包括教学进度的调整及教学方式的变化和多样及互补及教学时间的变化与课程考核的方式和途径等的变革,并通过三届四年的教学改革实践,教学改革取得了良好的效果,虽然存在一定的局限性和不尽人意,但给来华留学生的课程教学改革提供了教学改革思路和方法及方式和具体措施,得到广大教师和留学生的认可,当然教学改革永无止境。所以我们广大留学生教学工作者要做到自始至终,坚持改革,善于变通,为党和政府的教育事业做出贡献,贡献力量。

中国航海文化研究热点追踪

通过万方、维普、中国知网等几大数据库以及百度、Google、搜狗、百度学术等搜索引擎,分别以“航海文化”为关键词、主题、摘要,从这些数据库和搜索引擎搜索搜集相关文献并使用相关文献计量软件进行统计分析,最后得出结论:其一,人们对于航海文化的研究较晚,只是近十年的事情,2015年度达到高峰,这几年属于回调波动时期,预计下一个高峰再度到来;其二,研究成果类型较为单一,有待于进一步丰富与充实,硕士论文太少,博士论文空白,有待于深入和加强研究;其三,发表在高水平高质量的核心期刊论文过少,有待加强和扩充;其四,多学科多专业交叉性研究过少,多学科多种专业交叉互补性、综合性研究需进一步加强和扩充及拓宽。

地聚物免烧结人造骨料混凝土的力学性能试验研究

以偏高岭土、粉煤灰和硅灰作为前驱体制备了两种地聚物免烧结人造骨料,进一步制备了135个人造骨料混凝土试件并对其性能进行研究。观察和研究了试件的破坏形态、抗压抗拉强度、应力-应变全过程曲线及各特征点参数,并对其微观形貌进行分析。结果表明:偏高岭土-粉煤灰-硅灰三元地聚物骨料具有最高的筒压强度(21.1 MPa)和比强度(11.6 MPa·cm^(3)/g)以及致密的微观结构,其配制的混凝土立方体抗压强度为65.53~97.34 MPa,轴心抗压强度为50.03~78.60 MPa,劈裂抗拉强度为4.12~5.94 MPa。提出了基于骨料强度修正的人造骨料混凝土Bolomey强度式。相比胶水比,骨料强度对混凝土强度的统计学意义影响更显著。随着骨料强度的提高,混凝土的峰值应力、峰值应变和初始弹性模量增加,脆性破坏特征更明显。地聚物免烧结骨料在混凝土中的力学性能表现远优于商用烧结黏土骨料。

试议暖通空调工程水系统安装施工技术

本文主要阐述了暖通空调工程水系统的特点，对暖通空调水系统的安装施工技术进行了详细分析，以供相关施工人员参考。

陶瓷装饰艺术研究文献综述

笔者对陶瓷装饰艺术的概念和内涵进行了准确的界定,赋予了宽广的内涵,对陶瓷装饰艺术的内容进行了详细陈述,并对我国陶瓷装饰的历史进行了回顾。笔者采用文献综述的方法,对我国陶瓷装饰艺术和研究文献进行了分类和归纳总结,回顾了我国陶瓷装饰艺术的研究历史,对我国陶瓷装饰艺术研究方法、研究内容进行了归纳、总结与分析,指出了我国陶瓷装饰艺术的研究不足和局限性。最后,展望了我国陶瓷装饰艺术研究的未来,为后续的研究指明了方向和切入点。

在线课程建设经验总结

本文对在线课程建设的必要性和可行性及重要性等进行了详尽分析,对在线课程建设的现状进行了详尽概括,对在线课程的建设和在线课程的教学实施进行了详细阐述,剖析了在线课程建设的要点和细节,最后对在线课程建设经验进行了总结,指出必须改变教学理念,开拓教学方法、方式和拓宽教学渠道,提升教学理念,并要求加强学习,提升各个方面的能力与素质。