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我的“阳光教师”观
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作者 谭娟 黄开夫 《湖北教育(综合资讯)》 2016年第10期23-23,共1页
践行阳光教育理念,必须首先塑造阳光教师。因为,只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。作为教师,应该如何加强专业修炼,使自己成为一名合格的阳光教师昵?笔者以为,阳光教师必须要有新的教育观、新的学生观、新的质量观,坚持以人为本,遵... 践行阳光教育理念,必须首先塑造阳光教师。因为,只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。作为教师,应该如何加强专业修炼,使自己成为一名合格的阳光教师昵?笔者以为,阳光教师必须要有新的教育观、新的学生观、新的质量观,坚持以人为本,遵循教育教学规律和学生身心成长规律,以促进学生全面、个性化、可持续发展为己任,致力于培养学生成为乐观自信。 展开更多
关键词 教育教学规律 成长规律 教育理念 质量观 自主学习 教学观 评价观 教学评价 转变教学方式 善思
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