论诗歌欣赏在大学英语精读教学中的作用

在大学英语教学中加强英文诗歌的分析和鉴赏 ,对提高学生的语感和语言理解能力具有非常有效的作用。把大学英语精读中的诗歌纳入到课堂教育范围内 ,一般放在每个单元结束后进行。对英文诗歌的了解和熟悉有利于学生们打破思维定式 ,拓宽思路 ,更灵活地掌握与运用英语 ,有利于阅读能力的增强和写作能力的提高 。

谈英语阅读教学中强化学生记忆力功能的几个问题

笔者通过多年的英语教学实践和体会，从分析思维规律和如何强化注意力功能入手，探讨了怎样解决当前在外语阅读中存在的“阅读难、阅读慢”这一老大难问题。阅读的障碍──注意力的分散、阅读的动力──注意力的集中、阅读的自如──注意力功能的强化等三个方面，提出坚持在阅读中强化基础知识，在强化基础知识中提高阅读能力，消除障碍的过程就是不断深化阅读的过程。

奋发进取与理性思维——浅谈学生学哲学

理论思维对研究现实 ,奋发进取具有十分重要的意义。马克思主义的理性思维 ,不是人们生来就有的 ,而是在实践中形成和发展的。其途径为 :一是经常学习、研究人类每个时代之精神精华——马克思主义哲学 ,特别是邓小平理论 ;二是把社会科学和自然科学紧密结合起来 ,多学习和研究边缘科学 ;三是发扬理论联系实际的学风 ,坚持学中干 ,干中学。只要付出代价 ,艰苦努力 ,不断提高自己的理性思维素质 ,就能站在科学的高峰 ,不断开创新的业绩。

浅谈介词“of”和“in”在当代英语中的省略现象

介词是和名词 (或代词 )连用的一种功能词 ( function word) ,表明名词 (或代词 )与句中其它词的关系。因此 ,介词在英语中的作用十分重要 ,使用频率极高。然而 ,在现代英语中 ,介词却常常被省略 ,这就使广大英语学习者感到困惑和难以掌握。笔者通过教学体会 ,试图就介词“of”和“in”

沟通技巧对护理质量的影响

沟通是人与人之间信息的传递，包括意见、情感、观点、思考等的交换过程，以此取得彼此间的了解、信任及良好的人际关系。护患间的沟通有助于了解患者的心身状况，向患者提供正确的信息，是实现护士为患者服务，减轻患者心身痛苦，创造最佳心身状态的需要，亦是促进护患间理解与支持，提高治疗护理效果的需要。

慢性渐进性压迫对大鼠行为功能及脊髓bcl-2和bax基因表达的影响

目的:观察脊髓慢性受压后实验动物的行为功能与bcl_2和bax基因表达的变化。方法:以30只Wistar大鼠为受试对象,采用大鼠后路渐进性脊髓压迫模型,然后进行联合行为评分(CBS)、常规病理和免疫组化,用原位末端标记法(TU ENL)检测凋亡基因bcl_2和bax的表达。结果:免疫组化示实验组bax阳性细胞数明显增多,且CBS升高(P<0.05)。TUENL结果示对照组有极少量散在的凋亡标记阳性细胞,而实验组则出现大量的阳性细胞,凋亡指数高。结论:脊髓受压促进大鼠脊髓神经元合成bax蛋白,从而影响实验动物的行为功能。

以提升大学生媒介素养为导向的英语报刊阅读教学

媒介素养是信息化时代大学生必备的素养之一,而批评思辨能力是媒介素养的核心。传统的大学英语报刊教学以提高学生的英语读写能力为目标,忽视了学生批评思辨能力的培养。本文建议大学英语报刊阅读课程改变教学策略和方法,将传播学理论和批评话语分析方法引入课堂,从宏观和微观两个角度分析英语新闻语篇的产生过程及其话语特征,提高学生的媒介素养水平。

产后饮食护理对剖宫产产妇胃肠功能恢复及便秘的影响

目的:探讨产后饮食护理对剖宫产产妇胃肠功能恢复及便秘的影响。方法:选择2018年7月至2019年7月妇产科接诊的剖宫产产妇88例进行本次研究,将其按照数字随机表法平均分成两组,分别是研究组和对照组,各有44例。对照组产妇接受医院的常规护理,研究组产妇在对照组的基础上接受饮食护理,对比两组产妇的胃肠功能恢复以及便秘的发生率。结果:研究组产妇的肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、排便时间以及便秘的发生率均明显低于对照组,统计学数据显示具有差异(P<0.05)。结论:对剖宫产产妇采取饮食护理可促进产妇胃肠功能恢复,减少便秘的发生。

浅谈桥梁桩基灌注水下混凝土常见事故分析与预防措施

灌注水下混凝土是桥梁桩基施工质量控制中最重要的一个环节。本人结合近几年工程施工管理经验,对浇注灌注桩水下混凝土常见事故作一些分析并提出预防措施。

环境监察信息化建设的新探索——辽宁省环境监察移动执法系统

在知识经济时代，信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合实力的重要标志。在国家信息化体系建设中，政府信息化是整个信息化中的关键。然而，统计显示，我国90％的政府信息化系统处于搁置状态，其中大多数是形象工程，真正能红实际中应用和发挥作用的少之又少。

关于小学语文高年级教学效率的策略与方法

小学高年级语文教学,既强调基础知识的积累,更注重学生理解能力、沟通能力和创新能力的培养。然而,对照《义务教育语文课程标准:2011年版》“教学建议”中有关实施原则、方法和策略的要求,我国小学高年级语文教学现状不容乐观,许多问题亟待解决。而解决问题的着力点就是开展有效教学,提高教学效率。本文的研究主要是为了提出小学高年级语文教学效率的策略。

如何把班主任管理和语文教学有机结合

自从班主任工作制度在我国建立,班主任的教育工作就受到社会各界的关注,新课程改革以来,对班主任的专业化要求也越来越高。因此,如何处理好学科教学与兼任的班主任工作的关系,便也成了在新课程改革背景下研究的课题。本论文基于语文教师兼任班主任过程中存在的问题和对策进行探究,试图寻找捷径促进语文教学与班主任工作的和谐统一,共同推动语文教学与班主任工作的顺利进行。

浅谈公路沥青混凝土路面压实质量的控制措施

总结近年沥青混凝土路面施工经验和方法，提出控制公路沥青混凝土路面压实质量的一些有效措施，对减少和消除公路沥青混凝土路面早期损坏有积极的作用。

菝葜皂苷抑制结肠癌细胞增殖的机制研究

目的研究菝葜皂苷(sarsasapogenin,SAR)抑制结肠癌细胞增殖及其与Wnt/β-catenin信号通路的关系。方法人结肠癌HCT116、HT29细胞均分为对照组和低、中、高剂量实验组,低、中、高剂量实验组细胞分别以12.5,25,50μg·mL^-1的菝葜皂苷处理,对照组则以等量生理盐水处理。48 h后观察细胞形态学变化,以Hoechst 33258核染色观察细胞核形态变化,以噻唑蓝(MTT)法检测细胞增殖能力,以划痕实验检测细胞迁移能力,以Transwell小室法检测细胞侵袭能力,以流式细胞术检测细胞凋亡率,以蛋白质印迹法检测细胞β联蛋白单克隆抗体(β-catenin)、c-MYC、T细胞因子-4(TCF-4)和钙黏附蛋白E(E-cadherin)表达情况。结果48 h后,低、中、高剂量实验组的HCT116细胞增殖抑制率为(20.12±1.08)%,(42.78±2.26)%,(63.67±2.69)%,HT29细胞增殖抑制率为(23.45±1.27)%,(45.86±2.59)%,(70.60±2.88)%;对照组及低、中、高剂量实验组HCT116细胞凋亡率为(1.16±0.23)%,(16.45±1.89)%,(35.79±2.21)%,(66.43±3.15)%,HT29细胞凋亡率为(1.22±0.27)%,(14.28±1.06)%,(40.43±3.07)%,(68.69±2.87)%,差异均有统计学意义(均P<0.01)。与对照组比较,低、中、高剂量实验组HCT116及HT29细胞相对迁移距离、侵袭细胞个数及β-catenin、c-MYC、TCF-4蛋白的相对表达量均显著降低(P<0.05或P<0.01),E-cadherin蛋白的相对表达量显著增加(P<0.05)。结论菝葜皂苷可通过调控Wnt/β-catenin信号通路抑制人结肠癌细胞增殖、迁移及侵袭,诱导细胞凋亡及分化,并呈现一定的剂量依赖性。

高中英语课堂环境与学习成绩的关系探究

课堂环境对学生是否高效率的学习产生着重要的影响,据统计学生一生的学习生涯要在课堂当中度过20000小时,课堂是学生获取知识的一个重要场所,教师是否能够顺利的进行授课,学生是否能高效率的在课堂上进行学习,营造一个好的课堂环境是至关重要的。营造一个好的课堂环境不仅仅需要教师讲课内容吸引学生,还需要教师的个人魅力的等多种因素,同时学生的自身素质和课堂纪律也是影响课堂环境的重要因素。因此,打造一个好的课堂环境,教师不单要从自身做起,还要去观察学生的心理特点制定严格的课堂纪律等,来营造一个良好的课堂环境。