期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农民资金的调查分析
被引量:
2
1
作者
蔡银寅
金强兵
黄彩军
《甘肃农业》
2006年第6期98-98,共1页
农民资金的来源和分配是农村经济研究的核心问题。通过对河南省西华县农民资金来源和分配的调查,发现农民资金有逆向流动的趋势,并就这种趋势产生的原因进行分析,提出了吸引农民资金投资农业的相关建议。
关键词
农业
农民资金
分配
河南
逆向流动
下载PDF
职称材料
清华山维EPS到南方CASS地形数据无损转换研究
被引量:
12
2
作者
覃豪杰
黄彩军
方振华
《地理空间信息》
2013年第3期88-89,92,共3页
分析了EPS与CASS各自的数据结构特点及它们之间的联系,论证了无损转换的可行性;利用EPS软件提供的特定机制,探索了数据结构与属性在不同的异构数据之间传递的方法,最终实现了EPS到CASS的地形数据无损转换。
关键词
GIS
EPS2008
CASS
地形数据
无损转换
下载PDF
职称材料
加强探究实验教学,促进学生能力高效发展——以“原电池的工作原理及其应用”为例
3
作者
黄彩军
《新校园(上旬刊)》
2014年第3期127-128,共2页
化学是一门以实验为基础的科学,而化学实验又是化学教学中有效的教学方式之一.实验探究可以提高学生的发散思维能力、实践能力、创新能力等,同时又可以提升学生的科学素养,为学生终身学习提供必要条件.
关键词
实验探究
原电池工作原理
科学素养
下载PDF
职称材料
题名
农民资金的调查分析
被引量:
2
1
作者
蔡银寅
金强兵
黄彩军
机构
南京信息工程大学空间信息科学系
出处
《甘肃农业》
2006年第6期98-98,共1页
文摘
农民资金的来源和分配是农村经济研究的核心问题。通过对河南省西华县农民资金来源和分配的调查,发现农民资金有逆向流动的趋势,并就这种趋势产生的原因进行分析,提出了吸引农民资金投资农业的相关建议。
关键词
农业
农民资金
分配
河南
逆向流动
分类号
F323.9 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
清华山维EPS到南方CASS地形数据无损转换研究
被引量:
12
2
作者
覃豪杰
黄彩军
方振华
机构
广西国土测绘院
南宁市勘察测绘地理信息院
出处
《地理空间信息》
2013年第3期88-89,92,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(40901190)
文摘
分析了EPS与CASS各自的数据结构特点及它们之间的联系,论证了无损转换的可行性;利用EPS软件提供的特定机制,探索了数据结构与属性在不同的异构数据之间传递的方法,最终实现了EPS到CASS的地形数据无损转换。
关键词
GIS
EPS2008
CASS
地形数据
无损转换
Keywords
GIS,EPS2008,CASS,terrain data,lossless conversion
分类号
P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
下载PDF
职称材料
题名
加强探究实验教学,促进学生能力高效发展——以“原电池的工作原理及其应用”为例
3
作者
黄彩军
机构
厦门市新店中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第3期127-128,共2页
文摘
化学是一门以实验为基础的科学,而化学实验又是化学教学中有效的教学方式之一.实验探究可以提高学生的发散思维能力、实践能力、创新能力等,同时又可以提升学生的科学素养,为学生终身学习提供必要条件.
关键词
实验探究
原电池工作原理
科学素养
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农民资金的调查分析
蔡银寅
金强兵
黄彩军
《甘肃农业》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
清华山维EPS到南方CASS地形数据无损转换研究
覃豪杰
黄彩军
方振华
《地理空间信息》
2013
12
下载PDF
职称材料
3
加强探究实验教学,促进学生能力高效发展——以“原电池的工作原理及其应用”为例
黄彩军
《新校园(上旬刊)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部