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浅谈低年级学生语文学习兴趣的培养
1
作者
黄彩周
《小学教学参考(综合版)》
2009年第3期46-46,共1页
兴趣是学习的动力。由于小学低年级学生的注意转移快、情绪变化快、稳定性较差等特点,经常出现课堂混乱、知识不扎实、学习成绩差等一系列问题。因此,根据小学生的心理特征与认知规律,我们要充分发挥小学生的主动性、参与性和积极性...
兴趣是学习的动力。由于小学低年级学生的注意转移快、情绪变化快、稳定性较差等特点,经常出现课堂混乱、知识不扎实、学习成绩差等一系列问题。因此,根据小学生的心理特征与认知规律,我们要充分发挥小学生的主动性、参与性和积极性,逐步深入地培养小学生学习语文的兴趣。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?我就自己的切身实践,谈谈以下几点体会:
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关键词
小学低年级学生
语文学习兴趣
培养
注意转移
情绪变化
学习成绩
认知规律
心理特征
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题名
浅谈低年级学生语文学习兴趣的培养
1
作者
黄彩周
机构
广西百色市右江区四塘镇百兰小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第3期46-46,共1页
文摘
兴趣是学习的动力。由于小学低年级学生的注意转移快、情绪变化快、稳定性较差等特点,经常出现课堂混乱、知识不扎实、学习成绩差等一系列问题。因此,根据小学生的心理特征与认知规律,我们要充分发挥小学生的主动性、参与性和积极性,逐步深入地培养小学生学习语文的兴趣。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?我就自己的切身实践,谈谈以下几点体会:
关键词
小学低年级学生
语文学习兴趣
培养
注意转移
情绪变化
学习成绩
认知规律
心理特征
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈低年级学生语文学习兴趣的培养
黄彩周
《小学教学参考(综合版)》
2009
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