新思维具象法在高中物理教学中的应用

在新时期教育背景下,核心素养成为教育领域的一大热点,在这一视角下,其给各个教育阶段的各科教学都带来一定的冲击与影响。在高中物理教学中,教师不仅需培养与训练学生的实践操作能力,还要关注他们建构物理理想模型能力、科技创新能力与自主学习探究能力的发展,为实现这些教学目标,不少教师都在应用新思维具象法,且取得不错的效果。本文主要对新思维具象法如何在高中物理教学中应用做探讨,同时罗列出部分个人看法。