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基于UMU互动平台翻转课堂混合式教学模式的构建与应用——以Web技术基础课程教学为例
被引量:
2
1
作者
章小华
黄律璋
+1 位作者
章琬
杨天睿
《办公自动化》
2023年第8期39-42,共4页
为适应教育教学改革要求,弥补现有课程传统课堂教学的不足,提出了基于UMU互动平台的翻转课堂教学模式,以提高学生的学习兴趣、自主学习能力、表达能力、协作学习能力、实践和操作技能。通过Web技术基础课堂教学实践,对翻转课堂混合式教...
为适应教育教学改革要求,弥补现有课程传统课堂教学的不足,提出了基于UMU互动平台的翻转课堂教学模式,以提高学生的学习兴趣、自主学习能力、表达能力、协作学习能力、实践和操作技能。通过Web技术基础课堂教学实践,对翻转课堂混合式教学方法、内容、模式进行重新构建,在对学生进行阶段性调查的基础上,分析教学效果。研究结果显示,基于UMU互动平台的翻转课堂混合式教学模式能提高学生学习效果和教师教学水平,提高学生学习积极性和主动性,能适应后疫情时代高校教改的新时代需求。研究结果可为其它课程移动网络平台建设及教学模式改革提供参考。
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关键词
翻转课堂
互联网+
UMU互动平台
混合式教学
教学模式
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职称材料
题名
基于UMU互动平台翻转课堂混合式教学模式的构建与应用——以Web技术基础课程教学为例
被引量:
2
1
作者
章小华
黄律璋
章琬
杨天睿
机构
温州商学院信息工程学院
温州外国语学校
出处
《办公自动化》
2023年第8期39-42,共4页
基金
2021年度中国教育技术协会“十四五”规划一般课题(项目编号:教技协研[2021]Z010号)
2022年度温州商学院校级教育教学改革项目(项目编号:2022XJJY07)。
文摘
为适应教育教学改革要求,弥补现有课程传统课堂教学的不足,提出了基于UMU互动平台的翻转课堂教学模式,以提高学生的学习兴趣、自主学习能力、表达能力、协作学习能力、实践和操作技能。通过Web技术基础课堂教学实践,对翻转课堂混合式教学方法、内容、模式进行重新构建,在对学生进行阶段性调查的基础上,分析教学效果。研究结果显示,基于UMU互动平台的翻转课堂混合式教学模式能提高学生学习效果和教师教学水平,提高学生学习积极性和主动性,能适应后疫情时代高校教改的新时代需求。研究结果可为其它课程移动网络平台建设及教学模式改革提供参考。
关键词
翻转课堂
互联网+
UMU互动平台
混合式教学
教学模式
Keywords
flipped classroom
Internet+
UMU interactive platform
blended teaching
teaching mode
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于UMU互动平台翻转课堂混合式教学模式的构建与应用——以Web技术基础课程教学为例
章小华
黄律璋
章琬
杨天睿
《办公自动化》
2023
2
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