松辽盆地宋芳屯油田扶杨油层储层成岩作用研究

宋芳屯油田扶杨油层储集岩主要为混合砂岩,泥质含量高、钙质胶结物含量较高。对储层的成岩序列进行了研究,储层大部分进入早成岩阶段B期和晚成岩阶段A期;主要的成岩事件有压实作用、胶结作用、溶蚀作用、交代作用等;压实作用是使孔隙降低的主要原因,钙质胶结物存在使孔隙空间进一步降低,骨架颗粒的溶蚀作用增加孔隙空间;扶杨油层储层敏感性主要有水敏、速敏和酸敏。

松辽盆地宋芳屯油田扶杨油层孔隙结构及其影响因素

通过镜下观察,宋芳屯油田扶杨油层孔隙类型较多,以粒间孔为主。细管压力曲线上看,曲线较陡,分选差,孔隙结构特征参数总体上较差,与孔隙度、渗透率有一定的关系,大的孔隙对渗透率的贡献最大。扶杨油层的孔隙结构较复杂主要由于成岩作用影响,压实作用使孔隙空间显著缩小,胶结作用和自生粘土矿物生长使孔隙进一步缩小和复杂化,后期的溶蚀作用使孔隙空间增加。

赏识教育在语文课堂教学中的实践运用

在新课程改革背景下,教师应该逐渐转变传统教学理念与方法,促进教学工作水平的提升。赏识教育能够真正激发学生的学习潜能,为培养其健全的人格奠定基础。教师应该遵循以人为本的理念,制订科学化教学方案。文章对赏识教育在语文课堂教学中的实践运用策略进行分析,为教师提供参考与建议。

在家庭教育中利用新媒体指导小学生写作的策略研究

在教育的发展过程中, 读和写一直是教育的重要方式, 和阅读不同的是, 写作在教学方面更具难度, 对学生的要求更加严苛。 这就需要家长和教师共同努力, 通过家庭教育和学校教育相结合的方式对学生的习作进行指导。 但是和学校不同的是, 家庭很难具备教学条件, 也缺乏学习的氛围, 所以很难发挥出应有的教育功能。 在现代化的发展过程中, 随着信息化技术的发展, 各种新媒体设备逐渐走进千家万户, 这就为家庭教育提供了很好的平台, 在很大程度上促进了家庭教育水平的提升。本文就从新媒体入手, 浅谈新媒体在家庭教育中对学生写作能力提升的帮助, 以及在家庭教育中利用新媒体指导小学生写作的策略。

新媒体下家校合作助力语文自学能力提升的思考

在新媒体新技术广泛应用的今天,利用家校通力合作提升学生的语文自学能力,是每个教育工作中研究的课题。