广东新建高校的办学特色

从1983年全国高等教育工作会议作出加速发展高等教育的决定以来,广东省新建(含复办)普通高等院校16所。其中综合性大学3所,短期职业大学5所,师范专科学校2所,商业、石油、电力、金融、建筑、农业各一所。它们得到省内外许多老校的支持,迅速形成办学能力。1988年这16所新校共招生8071人,在校学生共2.05万人,分别占全省高校招生总数(3.43万)和在校学生总数(9.54万)的23.6%和21.7%。

试论老舍的幽默

“语言大师”老舍是十分喜爱幽默、擅长幽默的。他对自己作过分析:“我是个爽快的人,当说起笑话来,我的想象便能充分的活动,随笔所致自自然然就有趣味。教我哭丧着脸讲严重的问题与事件,我的心沉下去,我的话也不来了.”早在二十年代,

努力形成广东高等教育的鲜明特色——建设教育强省的一点思考

几年前,一位教授在深圳大学演讲时,为了针砭雷同化的时弊,曾举了这样一个例子:美国挑战者号航天飞机出事后,新华社发布了我国领导人的唁电:“我谨代表中国政府和中国人民,向遇难者及其家属表示沉痛的哀悼。”从表面上看,这则唁电语法正确,文字十分简练。然而千篇一律,没有特色,没有个性,放在沉船、火车出轨等其他交通意外中均适用:英国前首相撤切尔夫人也发了唁电:“我们至今怀念着哥伦布,他是探索人类未知领域的先驱;我们更怀念挑战者号的先驱,他们是在探索宇宙未知领域。我的自豪感与悲痛感同在,我想办法用我的自豪感压抑悲痛感。”客观地说,这则唁电很有特色,很富感情,因而能深深地打动人。这个事例说明:雷同缺少个性,特色乃具生命。 多年来,受计划经济影响,我们的教育存在严重的雷同化弊端。各地、各级、各类学校都按同一模式办学,专科是本科的压缩,职业教育有名无实,成人教育仿效普通教育……真可谓“千校一面,万人一书。”雷同扼杀了个性,也压抑了创造性,难以形成百花争艳的繁荣局面。

广东省高校学报研究会第二次代表大会在深圳大学召开

1988年11月12日,广东省高校学报研究会第二次代表大会在深圳大学召开,出席会议的有来自全省41所高校的代表共60多人。会议听取、审议了第一届理事会工作报告,以无记名投票的方式选举产生了第二届理事会;宣布学报研究优秀论文的获奖名单并向作者颁发奖状和奖金;与会代表交流了在当前改革开放的形势下办好高校学报的经验体会。会议认为,学报研究会成立三年来。

漫谈巴金《家》中“哭”的描写

读巴金的《家》，哭声不绝于耳：有声无泪的嚎啕，有泪无声的饮泣，悔恨交加的悲恸，哀痛欲绝的呜咽……，汇成了一曲哭的交响。这哭声，认亮着惨淡灯光的仆婢室里传出，在黑暗幽静的湖面上荡漾；从停放灵柩的荒凉破庙里响起，在城外低矮阴湿的产房中爆发……。偌大一个高家公馆，上下人等凡数十众，几乎无人不曾哭过!

老舍和赵树理作品的幽默

老舍和赵树理，都是幽默感很强的作家。他们都具有敏锐地抓住事物可笑之处的能力，具有充分展开诙谐想象的灵感，具有只用一两句话就把大家逗得捧腹大笑的本领。这种幽默的个性和才能，一方面在于天赋，另一方面，是作家生活的环境、经历、教养使然。

努力形成广东高等教育的鲜明特色——建设教育强省的一点思考

本文从四个方面论述了如何形成广东高等教育的特色，即从地方性、开放性。

提高广东高等教育办学质量和效益的对策研究

90年代至21世纪初,是广东经济、社会发展的重要时期。我省要比全国提前三十多年基本实现现代化,就要在未来十几年里保持较快的发展速度。在全省经济发展赖以依靠的要素中,科技进步的因素将越来越重要。省委、省政府提出,今后10年,我省经济建设必须逐步转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。到90年代末。

深化广东高教体制改革的若干思路

改革开放以来,广东紧密联系经济、社会发展的实际,为建立新的高教体制进行了积极的探索。现根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,联系广东经济、社会发展的特点和趋势,对深化高教体制改革作进一步探讨。

我省中心城市举办普通高校的历程和特点

改革开放以来，大城市广州在不断扩张，一批新兴的中心(中等)城市，如深圳、汕头、江门、佛山、惠州、肇庆、梅州、韶关和东莞已经崛起，显示出广东城市化和城乡一体化发展的强劲势头。这些中心城市经济持续发展，使它们产生了兴办高等教育的强烈愿望，也为创办高等学校创造了条件。在地方政府的大力支持下，除了在70年代末复办了几所高校外，大部分中心城市高校是1983年以后，

稳步推进广东高教大众化

高教大众化是一个国家或地区综合实力的重要指标，是发展知识经济的基本条件，也是人力资本积聚的重要手段，更是建设教育强省的重要内容。广东要在２００３年力争进入教育强省行列，必须提高高等教育质量和办学效益，使高等教育毛入学率进入大众化起始阶段。一、推进高教...

西江大学多渠道筹措办学经费情况的调查

西江大学创办于1985年11月,经过8年的建设,现已发展成为设有师范部、10个系、26个专业和夜大学的省市共管的普通高等学校。目前,在校职工565名,专任教师240人,按国家计划招收的学生2600名(其中非师范生916人),各类培训班学生1200名。几年来,西江大学依靠各级政府和当地人民群众的支持,坚持多渠道筹集办学经费,有效地改善了办学条件,取得较好的办学效益和社会效益。

广东基本现代化与高等教育发展

广东基本现代化与高等教育发展高桂彪，黄循洛，张耀荣一、动因与思路今天我们正面对一个科学技术飞速发展并向生产力迅速转化的时代。科学技术日益成为现代生产力中最活跃的因素和最重要的支撑力量。为了在这场世界性的、全方位的科技革命挑战面前占据主动，越来越多的国...