提升学生学习的历史教学策略

历史教学目标是使学生掌握一定的知识和技能，引导学生学会学习。关注历史教学策略，以学生习得的能力为目标依据，教学过程中紧密结合教学内容和学生的实际情况，从言语信息策略、智慧技能策略、学习态度、动作技能、认知策略给予学生以策略上的引导，使学生不仅掌握知识和能力，更学会如何学习。

基于“情感、态度与价值观”的历史体验教学

情感、态度与价值观的养成和升华是普通高中历史课程改革的重点和难点，关注学生体验生成的历史体验教学是实现情感、态度与价值观的形成和升华的有效途径。

信息技术在中学历史教学中的实践与思考

信息技术极大地优化了课堂教学的各个环节,提高了课堂教学的有效性。在历史教学实践中,教师应当正确认识并有效规避出现的问题,扬长避短,使信息技术更好地为历史教学服务。