一幅误解《祝福》的插图

人教社2007年版高中《语文》三（必修），编者为鲁迅名著《祝福》安排了两幅插图，第23页的一幅是这样的： 一张露出半个身子、系着桌帏的桌子上，摆一只香炉一只烛台；站在桌边的祥林嫂右手正拿着烛台。桌后是一张紧挨着的、露出半个身子的长条几，上摆一只烧着香的香炉。条几旁站着四婶，右手向祥林嫂摇摆，左手捻着一串佛珠。四婶后面站着四叔，上唇、下巴留着浓密的胡子，两眼看着祥林嫂。

这类多重复句第一层在哪里分

这类多重复句第一层在哪里分江苏兴化市昭阳中学黄德焘１虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照．（朱自清荷塘月色）２有一些人怀念他们的过去，但是过去的东西是永远不会再回来了，因此他们感到将来的渺茫，从不把希望寄托在将来．（陶铸崇高的理想）３?..

难忘的座谈深刻的体会

《中学语文教学》创刊２０周年了。２０年来她为中学语文教学改革，为开创中学语文教学新局面，做出了许多成绩。别的且不谈，单为文言文教学改革，她在４年之内就召开过两次座谈会。这在全国所有语文教学刊物中是绝无仅有的。两次座谈都是１０多年前的事，作为两次都应邀...

还要掌握一些规律

还要掌握一些规律江苏省兴化市昭阳小学黄德焘教好文言文，读，无疑是非常重要的。然而单靠读还不够，还要掌握一些文言知识的规律。这是因为：一、现在的中学生，不仅要学文言文，还要学现代文；不仅要学语文，还要学其他许多功课；不仅有校内活动，还有校外活动。他们花...

翻译有误 分类无章──兼谈文言宾语前置怎样分类

《宾语前置的八种类型》（载《中学语文教学》１９９６年１２期，以下简称《前置》）将中学语文课本文言文中“出现的宾语前置的类型”归纳为８种，分别举例说明，所有例句都作了翻译。拜读之后，觉得此文有两个缺陷。一是一些例句翻译有误，二是宾语前置归类无章。先谈翻...

这些疑问句用什么方式表示疑问──兼谈疑问句怎样分类

这些疑问句用什么方式表示疑问──兼谈疑问句怎样分类黄德焘统编高中《语文》第三册（必修）一篇谈“常见文言句式”的短文，在介绍疑问句（见３４１－３４２页）时指出，这种句式有两种类型，为证明其观点，每一类型各举例句若干。我认为其中不少例句归属不当，分类也应...

“祝福”及其他

“祝福”及其他江苏兴化市昭阳中学黄德焘本文讨论鲁迅小说（祝福）三个问题：什么是“祝福”；几次描写“祝福”；祥林嫂死于何时。讨论这些问题必须从（祝福）的实际出发。只有这样，才能得出正确结论。一、什么是“祝福”（祝福）这样介绍：“这是鲁镇年终的大典，致敬...

高考文言试题中的这些词该作何解──再与张正瑞老师商榷

高考文言试题中的这些词该作何解──再与张正瑞老师商榷黄德焘张正瑞老师的《全国高考语文考过哪些文言字词语句（下）》（载《中学语文教学》，１９９３年１１期）对全国高考语文文言试题中的４３个虚词作了解释，其中有一些很值得商榷，现一一加以说明、分析。－、为：...

说“纫”

说“纫”江苏兴化昭阳中学黄德焘《孔雀东南飞中》中“蒲苇纫如丝”的“纫”字，课本注为“结”，不妥，应解为“韧”，是“柔而结实”的意思。“妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝”，兰芝以“蒲苇”自比，是用其中的“纫”来概括自己的性格，表明对被迫与仲卿分离的态度。众所周知...

高考文言试题中的这些词语该作何解──与张正瑞老师商榷

高考文言试题中的这些词语该作何解──与张正瑞老师商榷江苏兴化市昭阳中学黄德焘张正瑞老师撰写的《全国高考语文考过哪些文方字词语句（上）》一文（载《中学语义教学》１９９３年第１０期），对十几年来全国高考语文试题文言文部分出现的１２６个文言实词（包括一些短...

“荆州之民附操者”是“定语后置”吗

司马光《资治通鉴·赤壁之战》中有这么一句:“荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。”“荆州之民附操者”是“定语后置”的偏正词组吗?我以为这是一种误解。

也释“栗凿”

《阿Q正传》“因为老尼姑来阻挡,说了三句话,他们便将伊当作满政府,在头上很给了不少的棍子和栗凿”句中的“栗凿”,课文注曰:“方言。用食指和中指的骨节敲打别人的头部。”《中学语文教学》1993年10期《鲁迅作品注释需要改进》一文(作者华旭)认为这个注释值得商榷,“栗凿”不应定为动词而应定为名词。华文认为,这个词可解释为:“吴方言词。

这道高考语文试题的答案对吗?

1994年全国高考语文第1卷第二大题是阅读一段文言文(《宋书·孝义传》)回答问题。最后一个小题(第19题)要求选出“下列对何子平去职归家奉养老母一事的叙述,正确的一项”,所供选项为:A、由于老母“籍注失实,年未及养,子平依律仍可在州任职,但他出于“归养之愿,又切微情”的考虑,坚持归家。