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浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
1
作者
黄心慰
《学生·家长·社会》
2021年第2期178-179,共2页
跨文化意识(Cross-cultural awareness)指的是不同文化交际中交流者对文化因素的敏感性认知,要求参与者具备两种能力“移情”和文化融入。跨文化意识是综合语言运用能力的一个重要判断标准,是小学英语教学中不可或缺的部分。本文章主要...
跨文化意识(Cross-cultural awareness)指的是不同文化交际中交流者对文化因素的敏感性认知,要求参与者具备两种能力“移情”和文化融入。跨文化意识是综合语言运用能力的一个重要判断标准,是小学英语教学中不可或缺的部分。本文章主要阐述了培养跨文化意识对小学英语教学的重要性以及如何培养学生跨文化交际意识。
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关键词
跨文化意识
文化差异
小学英语
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职称材料
题名
浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
1
作者
黄心慰
机构
南村镇雅居乐小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期178-179,共2页
文摘
跨文化意识(Cross-cultural awareness)指的是不同文化交际中交流者对文化因素的敏感性认知,要求参与者具备两种能力“移情”和文化融入。跨文化意识是综合语言运用能力的一个重要判断标准,是小学英语教学中不可或缺的部分。本文章主要阐述了培养跨文化意识对小学英语教学的重要性以及如何培养学生跨文化交际意识。
关键词
跨文化意识
文化差异
小学英语
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
黄心慰
《学生·家长·社会》
2021
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