小学生动手操作能力的培养策略

在新课改的大背景下,当代教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升。新课程标准明确指出:有效的数学学习活动不能单 纯的依赖模仿与记忆。所以,培养小学生的动手操作能力是提高数学教学质量必不可少的环节之一。因此,本文从创设情境,营造动手操 作氛围;善用学具,激发动手操作欲望;联系生活,培养主动实践习惯三方面对小学生动手操作能力的培养策略展开了探讨。

我自豪,因为我是一名新型职业农民

我是广西南宁市武鸣区罗波镇旧陆斡村人,广西绿丰农业有限公司总经理,是经南宁市武鸣区人民政府认定的高级新型职业农民,同时也是广西现代青年农场主。我1998年毕业于广西大学商学院,在机关工作了10年,2008年下海到广东东莞做生意。在东莞的几年时间里,让我感悟最深的是工业化城市所带来的生存危机。我们每天生活在工厂林立的空间里,呼吸的空气中带有废气、雾霾。