广泛针刺减压治疗早期急性骨筋膜室综合征

目的：探讨四肢严重外伤后，急性骨筋膜室综合征(AOCS)早期和肢体组织压增高后有效减压及治疗的方法。方法：采用12-16号注射针头无选择地对59例AOCS早期患者，在组织压高压区垂直广泛针刺减压。结果：本组病例均在2—30min打断其缺血-水肿的恶性循环，12h内压力趋于正常，有效率100％。结论：广泛针刺减压，可使骨折处的出血、组织间、筋膜间室内外的渗血、渗液、血浆、水肿液、毒物、组织胺充分排除，因高压向低压液体的廓清作用，降低了筋膜间室内外压力，打断其AOCS缺血-水肿恶性循环，是治疗和预防AOCS早期简便而有效的方法。

以骨转移症状首发的肺癌临床特征及误诊分析

目的探讨以骨转移症状首发的肺癌临床特点,分析误诊原因及预后。方法回顾分析我院2001年6月～2010年6月诊治的50例以骨转移症状首发的肺癌临床资料。结果 50例均有骨痛,20例伴神经系统症状,6例发生病理性骨折。骨转移以多发、溶骨性骨破坏为主。本组初诊时误诊46例,误诊率92%,误诊时间3 d～3个月,误诊疾病前3位为腰椎间盘突出症、椎体骨质增生和原发性骨肿瘤。经手术病理确诊46例,细胞学作出恶性肿瘤诊断但未明确分型2例,影像学确诊2例。本组1年生存率为10%,中位生存期为4个月。结论以骨转移症状为首发表现的肺癌以多发性、溶骨性骨破坏为特征,腺癌骨转移发生率高,预后差,误诊率高。临床医生对此应高度重视,以减少误诊。

坐得下吗

森林小学要组织小朋友们去“唐老鸭”影院看一场电影。’森林小学一共有三个年级，一年级有197人，二年级有195人，三年级有198人，老师有20人。大象老师听说“唐老鸭”影院座位不多，让小猴灵灵先去打探一下，看能不能坐下全校师生。

课堂因生成而美丽

案例：用铁丝或木料制作一个长方形，长20厘米，宽15厘米，求出它的周长和面积。如果将它拉成一个平行四边形，它的周长和面积有什么变化？

刍议外来务工子女自卑心理的成因及对策

外来务工人员子女普遍家庭条件落后,习惯较差,成绩不够理想,导致了自卑心理的产生。所以要努力营造宽松和谐的学习氛围;主动走进学生的心田,关心他们的学习、生活;家校密切协作,共同担负起教育培养学生的责任。

多原发癌50例临床诊治与预后分析

目的分析多原发癌的临床特点、预后，提高对该病的诊治水平。方法对50例多原发癌患者的临床资料进行回顾性分析。结果50例多原发癌占同期收治全部恶性肿瘤的2．70％（50／1848），其中双原发癌47例，三原发癌3例；7例次为同时发生，46例次为异时发生。首发癌发病部位高低顺序为消化道、乳腺、肺，第二原发癌高低顺序为消化道、肺、乳腺、生殖系统、鼻咽。经综合治疗，死亡病例中位生存期10个月，2例8年生存。结论多原发癌易与复发转移癌相混淆，病理检查是诊断的关键，对于诊断明确的多原发癌，应予根治性治疗。早期诊断，及时治疗，可获较长的生存期。

走出小组合作学习的误区

小组合作学习,是新课程标准倡导的一种新型学习模式,有利于培养学生的合作意识、团队精神以及创新能力,所以倍受教师们的推崇。但在实际运用过程中,常常因为使用不当而走入误区:一、滥用小组合作学习在课改的大背景下,有的教师错误地认为,一堂课成功与否,取决于学生的课堂反应,热热闹闹的课就是好课。于是乎。

走出“作业革命”的误区

在学生作业负担普遍加重的今天,海门市教育局提出了"作业革命",受到学生、教师、家长的普遍赞誉。但在实际工作中,我们发现有些教师对于"作业革命"的理解有失偏颇,在认识上和实践中都存在一定误区。一、"作业革命"就是降低要求大家知道,"

多管齐下 将“关爱”落到实处

我校地处城郊接合部,独特的地理环境,不错的教学质量,吸引了大批外来务工人员子女就读。为了让这部分学生接受同等教育,共享海门优质教育资源,以满足更多外来务工人员的需求,近年来,我校在加强自身管理、不断提高教学质量的同时,对于这部分"迁徙鸟"的教育进行了初步的探索,并取得了一定的成效。一、积极营造"关爱"的外部环境1.正确的舆论导向,让"关爱"深入人心随着海门经济的迅猛发展。

贝多芬与《月光曲》

贝多芬与《月光曲》贝多芬（１７７０年一１８２７年）是德国著名音乐家。他出生于德国莱茵河畔一座美丽的城市──波恩。他的祖父在亲王的宫廷乐园当乐长，父亲也在乐团中当歌手。他五岁起跟父亲学音乐，后又随作曲家奈弗学习，１７９２年定居维也纳，从事创作和演出活动...

筹建工作启示录

一晃,参与筹建新学校将近一年了。回首一年的经历,其间的酸甜苦辣只有自己最清楚。当然,一年来在这个全新且富于挑战的领域也学到了不少东西。我总结了一下,要将这份工作做好,必须做到五个＂多＂。一、多听作为一个从教育一线出来的学校管理人员,对于筹建工作完全是一个陌生的领域,所以时时处处要以一名＂小学生＂的姿态,努力学习、善于学习、善于倾听，遇事要多听。