高二历史有效教学——分层次教学

有效的高中历史教学,应该是建立在学生已有的历史基础上的、面向高考的、以学生为主体的学习活动。作为课堂教学的引导者——教师,在教学中,应该通过根据不同层次学生学习的具体情况,分层次教学,使他们真正理解和掌握基本的历史知识和技能,历史思维和解题方法、树立正确的人生观、价值观。