长株潭地区森林固碳释氧功能价值评价

介绍森林固碳释氧功能价值评价理论和方法.对长沙、株洲、湘潭3市森林固碳释氧量及价值进行计算,结果表明,研究区森林年固碳量为3 250 595 t,价值为21.13亿元,年释氧量为15 170 528 t,价值为35.09亿元.

转型背景下地方本科高校考核指标对青年教师职业满意度的影响——基于probit 模型的定量分析

运用问卷调查法和Probit离散选择模型,以J省10所转型试点地方本科高校青年教师为调查对象,尝试性对科研考核指标、教学考核指标和社会服务考核指标变量下的6个主要影响因素与青年教师职业满意度之间的影响关系假设进行检验。研究结果显示,probit模型通过显著性检验,具有统计学意义,5个研究假设得到验证;研究结论表明,科研考核指标中的主要指标变量课题(基金项目)、论文、科研经费和社会服务指标与青年教师职业满意度之间具有显著正向关系,而教学考核指标中的两项主要变量教学工作量、学生评教与青年教师职业满意度之间具有显著负向影响关系。从变量之间的影响程度比较来看,课题(基金项目)指标变量对满意度影响最大,社会服务指标变量对满意度影响最小,据此提出了相应建议。

高校总会计师制度发展问题研究

在高校中设置总会计师,改进和完善高校管理水平,协助校(院)长进行科学决策,是新时期环境下促进高校更好更快发展的必然之举。本文通过总结我国高校总会计师制度的发展历程,指出我国高校总会计师制度发展主要存在组织实施不力、岗位落实不到位、培训和认证体系不健全、人员数量和质量储备不足、职责权限受限制等问题,提出了加强组织领导、规范培训和认证、完善高校管理体制和提高总会计师地位等措施建议。

江西省新建本科高校应用型转型发展调查研究——以Y学院为例

建设特色鲜明的应用型大学是新建本科高校发展的必然选择。以转型试点院校Y学院的师生员工为调查对象进行了深入调研,分析并总结其转型发展的经验,同时针对现存问题提出了相应的对策建议,以期能为新建本科高校的转型发展提供参考。

转型地方本科高校青年教师成长困境研究——以Y学院为例

Y学院是某省首批转型试点地方本科高校,其青年教师的成长主要困境表现为发展、生活和制度困境。发展困境体现在青年教师个人职业综合能力需要不断提高;生活困境则主要表现为家庭刚性支出及孩子生育机会成本较高;制度困境主要是教师教育培养机制不够健全、教育评价体系尚需完善等。因此,需要因势利导创造有利条件,逐渐健全高校教师教育培训机制,建立多元化、动态的教育评价体系,不断提高青年教师的个人综合职业能力,多举措纾困青年教师家庭生活压力等。