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提高大学体育教学质量之我见
被引量:
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作者
黄思九
《体育科研》
1982年第9期30-33,共4页
对如何提高大学普通体育课教学质量的问题,高校体育教育界目前有着不同的看法,因而也采取了不同的做法。有些同志认为,大学体育课的教学任务应以“三基”的传授为主,即体育的基本知识、基本技术、基本方法,发展学生的身体素质,增强学生...
对如何提高大学普通体育课教学质量的问题,高校体育教育界目前有着不同的看法,因而也采取了不同的做法。有些同志认为,大学体育课的教学任务应以“三基”的传授为主,即体育的基本知识、基本技术、基本方法,发展学生的身体素质,增强学生体质。采取的做法是。
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关键词
大学体育教学
大学体育课
教学效果
身体素质
体育科学
教学质量
体质教育
运动技术
运动项目
传授知识技能
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职称材料
题名
提高大学体育教学质量之我见
被引量:
2
1
作者
黄思九
机构
复旦大学
出处
《体育科研》
1982年第9期30-33,共4页
文摘
对如何提高大学普通体育课教学质量的问题,高校体育教育界目前有着不同的看法,因而也采取了不同的做法。有些同志认为,大学体育课的教学任务应以“三基”的传授为主,即体育的基本知识、基本技术、基本方法,发展学生的身体素质,增强学生体质。采取的做法是。
关键词
大学体育教学
大学体育课
教学效果
身体素质
体育科学
教学质量
体质教育
运动技术
运动项目
传授知识技能
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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1
提高大学体育教学质量之我见
黄思九
《体育科研》
1982
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