多媒体教学环境下英语自主学习的探讨

英语自主学习有着丰富的理论基础,而多媒体教学环境又为英语自主学习创造了良好的条件,确立了学生自主学习的主体地位,使自主学习获得实现。本文探讨了多媒体教学环境支持学生英语自主学习的优势及实现方式。

美国大学通识教育:模式、问题及启示

美国大学通识教育通常采取学科模式、核心课程模式、能力模式,其中,学科模式又分为自由选修模式、经典名著模式、分布模式,各模式都是在一定的教育哲学思想影响下形成的,也存在一定的优势和不足。美国大学通识教育存在学科课程整合问题、劳动力市场需求问题、学生重视不够问题、师资不平衡问题、研究文化冲突问题、通识教育组织结构问题,采取培养良好人格、建立通识教育领导机构、制定鼓励通识教育的制度、强调学生基本技能和能力、增强多元文化、精简通识教育课程、完善通识教育评价的策略解决通识教育存在的问题。

小学英语教师的身份认同问题探讨

小学英语课程的设置催生了小学英语教师身份认同问题的探讨。小学英语教师需要真正构建起自身的身份认同网络:以个人认同为主导,以社会专家学者的舆论效应即社会认同为试金石,以教育机构的软硬件配备即组织认同为保障,以构建独具学科特色的小学英语教学学科即学科认同为目标。

小学转岗英语教师语音问题及其培训

国家教育部从2001年秋季起，积极推进小学开设英语课程，并颁发了教基[2001]2号文件《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》。《意见》指出：加强小学英语师资队伍建设，是提高小学英语教学质量的基本条件。针对全国小学英语教师严重不足的情况，转岗培训工程应运而生，具有一定英语基础的在职小学教师，通过培训合格后，可转岗从事英语教学或承担英语教学辅导工作。

论中国的国际英语语音教学

鉴于传统的英语已经演变为国际间的交际语 ,英语语音教学要以英国标准英语语音或美国英语普通话为参照标准 ,但要切合中国实际 ,并要使学生了解不同地区英语语音的变异。

河南省中等城市小学英语教师课堂教学能力研究

以河南省中等城市小学英语专业教师和转岗教师的课堂教学能力为切入点,通过课堂观察,对比分析我省中等城市小学英语两类教师课堂教学能力的现状,找出其存在的共性及差异性问题,对指导两类教师的业务培训,全面提升我省小学英语教师教学能力,有积极意义。

荒诞与异化:西方现代主义文学反向悲剧的重新阐释

现代的西方西绪福斯精神孕育了西方现代主义文学的新悲剧意识。西方现代主义文学的艺术形象是“意识到一切都是荒谬人”,是“局外人”,并由此表现出少有的孤独和冷漠,潜含着真正的悲剧性。生之忧与死之惧是现代人的通病,也是西方现代主义文学不断触及的表现主题,荒诞的厌倦和恐惧构成现代主义文学悲剧意识的两大内容。“异化”是西方人最严峻的悲剧性境遇,对人类崇高品格的否定必然导致对悲剧崇高性的否定,因此出现了现代主义文学的反向悲剧。

论广告英语的语言特色

文中对广告英语的语言特色进行了分析和归纳,着重探讨了广告英语的结构及其写作特点、语言特征、用词特色。

培养公民视野下的地方高校通识教育改革

与人文教育、文化素质教育等不同,高校通识教育是指一种广泛的、非专业性、非功利性的教育,目标是培养能够积极参与社会生活、全面发展的大学生国家公民。随着时代发展,通识教育的培养目标正在经历由“全人”到“公民”的转变,强调培养学生核心素养。为此,地方高校通识教育改革需要重新认识现代高等教育本质,课程设计应处理好大学生公民与国家、社会、自然等几对关系,课程教法要强调师生共同参与、体验、反思,尤其是深度学习等。

我国英语教育历史的反思

我国英语教育已有百余年的历史,从第一个英语学校的建立到今天,其教学理念和教育模式曾受到我国儒家传统、英美、日本、前苏联等的影响。特别是我国儒家传统教育理念以及前苏联教育模式的影响,导致了今天的英语教育在很大程度上仍沿袭传统教育模式。

论汉语语音对中国学生学习英语的干扰及纠正方法

大部分学生讲英语时语音语调中带有浓重的“中国式英语”味道，且难以纠正。其主要原因是在学习英语语音过程中把汉语的语音规则转移到了英语中去，干扰了英语的学习。本文分析了学生在英语语音学习中常犯的错误及其根源，探讨了纠正这些错误的方法。

笑也苦涩——欧·亨利小说的情韵

笑也苦涩——欧·亨利小说的情韵黄怡俐欧·亨利（１８６２－１９１０），与马克·吐温、杰克·伦敦一道被誉为继惠特曼和斯托夫人之后把美国文学提到全欧水平的知名作家，一生中写过数百篇短篇小说。他的小说机智诙谐，风趣横生。可是，如果我们对其作品做一深刻体味，就...

评霍桑笔下布朗的性格和塑造艺术

纳撒尼尔·霍桑(Nathaniel Hawthorne)(1804—1864),是19世纪美国影响最大的浪漫主义小说家。他的创作对现代西方“意识流”的小说和科学幻想小说都具有深远的影响。特别是他的短篇小说在美国文学中同时也在世界文学中居有很高的地位。其作品深刻、细腻、统一、和谐,如同优美的散文诗;

对师专英语专业语音教学的调查与建议

本文对许昌师专英语系９５级学生英语语音学习情况进行了跟踪考查，指出了９５级学生在学习英语语音一年多后仍然存在的问题，分析了存在问题的原因。并根据师专英语语音教学的现状，提出了应采取的改进措施，即从教学改革入手，真正贯彻英语语音教学的横向性与纵向性相结合的原则，实行导师制，增加考分压力。

论西方现代主义文学的悲剧意识

西方现代的西绪福斯精神，孕育了西方现代主义文学的悲剧意识。西方现代主义文学的艺术形象是“意识到一切都是荒谬人”，是“局外人”，表现出少有的孤独和冷漠；寻找自我及其失败的悲哀，潜含着真正的悲剧性。生之忧与死之惧是现代人的病症，也是西方现代主义文学不断加以表现的主题，厌倦和恐惧构成现代主义文学悲剧意识的两大内容。“异化”是西方现代人们最严竣的悲剧性境遇，对人类崇高品格的否定，必然导致对悲剧崇高性的否定，因此出现了现代主义文学的“喜剧性的悲剧”或“反向悲剧”

高师英语专业泛读课程改革实验研究

本文阐明了阅读能力对外语学习者的重要性， 探讨了三年制英语师资教育泛读课的教学现状，指出了英语学习者在目的语的阅读中常见的困难。

浅谈英语中的谚语和习语及其对汉语的影响

浅谈英语中的谚语和习语及其对汉语的影响胡智勇，黄怡俐，赵金萍谚语（ｐｒｏｖｅｒｂ）和习语（ｉｄｉｏｍ）都是语言中的特殊现象。它们以搭配的语法形式、深刻丰富的语义内容和生动多彩的修辞功能，不仅在人民群众中广泛流传和得到文人骚墨客的垂青厚爱，而且也引起了...