系统健康教育联合团体心理护理在精神分裂症患者中的应用价值探讨

观察对精神分裂症患者施以系统健康教育、团体心理护理的护理效果。方法:选择2022年10月~2023年09月于我院就诊的72例精神分裂症患者,抽签方法均分为两组,研究组接受系统健康教育、团体心理护理,对照组接受常规护理者,观察和对比护理效果。结果:与对照组相比,研究组SSPI、BPRS、ITAQ评分护理后均明显较好,负性情绪护理后明显较好,知识掌握程度明显较好,患者依从性明显较好,差异显著(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者施以系统健康教育、团体心理护理,效果良好,利于社会功能、症状、自知力、负性情绪、知识掌握程度、依从性的改善,值得推广。