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题名初中语文背诵教学方法浅析
被引量:3
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作者
黄恒洪
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机构
江西省进贤县教师进修学校
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第11期79-80,共2页
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文摘
初中时期是学生成长和发展的关键时期,学生的人生观、世界观和价值观都在这个时候快速发展,而语文教学对学生三观的发展具有及其重要的影响.笔者认为通过背诵优秀的文章可以引导学生树立正确的三观,而且背诵教学还可以帮助学生形成良好的用语习惯,提升学生的思想,帮助学生更加深刻地了解和掌握相关知识.但是当前初中语文教学过程中背诵课的比重明显减少,这对学生的文化积累和语文素养的提升会产生消极影响,广大语文教师必须及时地改正这一教学模式.
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关键词
背诵教学
初中语文
教学方法
学生成长
引导学生
语文教学
用语习惯
教学过程
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名探究如何利用网络提升初中语文探究式阅读
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作者
黄恒洪
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机构
江西省进贤县教师进修学校
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第12期112-113,共2页
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文摘
初中语文探究式阅读目的是帮助拓展学生的视野,让学生更加全面地认识和了解世界。但是随着网络信息时代的到来,学生的时间越来越多的为网络所占据,不少学生只是通过网络看娱乐新闻或玩游戏,远远没有发现网络对阅读的促进作用。而初中语文教学对学生三观的形成具有极其重要的作用,如何利用现代科学技术提升学生的阅读能力,
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关键词
语文探究
初中语文教学
阅读目的
促进作用
现代科学
阅读教学
阅读效率
阅读内容
娱乐新闻
信息时代
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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