高校思想政治理论课程体系发展的相关政策考察

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,是大学生必修的一门课程。思想政治理论课的教学发展离不开科学的课程设置这个基本环节。文章从高校思想政治理论课发展的六个阶段,阐述相关政策对思政课程体系发展的影响,重点对"85方案"、"98方案"、"05方案"进行思考,并提出加强高校思想政治理论课程体系建设以及提高大学生政治理论水平的相关措施。

高职院校校园文化活动中的思政课实践教学资源开发

高职院校在上世纪九十年代扩招以来,学生的数量也来越多。在此背景下,高职院校已经成为我国高等教育中占比更多的重要高等教育学校。为夯实高职院校的教育发展基石,首先必须强化高职学生的思想政治教育效果,高职学生只有树立起正确的价值导向和思想认识,才能成为社会的贡献者。本文以高职院校校园文化需要为导向,分析思想政治教育现状中的优势和短板,探索引入优秀传统文化教育资源,丰富和提升思想政治课的教学实效性。

高职院校教育教学中德育教育开展策略探究

随着社会的不断发展与进步,对人才的要求标准逐渐提高,对于高职院校的学生来说,职业素质与就业能力成为了我国人才培养的重点方向,特别是在德育教育教学上,依然成为高职院校人才培养的关键。但是,在我国高职院校学生中,依然存在价值观念不正确、道德标准和行为规范方面违背其自身健康发展的要求。基于此,本文将根据当前高职院校人才德育现状,结合职业道德规范和素质教育要求进一步规范教育教学中德育教育的开展,以此为我国培养更多高素质人才,促进我国教育事业的健康快速发展。

浅谈高职院校教育教学质量的关键问题

随着近年来中国经济全面转型,社会层面对于"人才"的观点也发生了巨大变化,职业教育成为教育改革的重要突破点。在培养实用型、创新型人才的目标下,国内高职院校从教育资源、教学手段、培养方案等角度做出了大量优化,取得了一定成绩,但教学质量上仍存在一些问题。本文中筛选若干高职院校教育教学质量的关键问题展开研究,并提出有效的提升措施以供参考借鉴。

新时代背景下高职院校教育改革探究

十九大会议的召开向全世界证明我国已经全面进入中国特色社会主义的新时代。高职院校如何以辨证的哲学思维来把握时代的最新发展特征,如何在国家发展的指引下坚持朝着正确的办学方向努力,是目前教育学者对教学改革重点研究的领域。本文主要从新时达下高职院校改革的新要求入手进行分析,围绕新新时代下高职院校教育不容推卸的责任,不可忘却的使命,探索高职院校教育核心竞争力不断提高的最佳路径。