与“毒舌”共舞

清晰地记得2013年9月1日,星期天,高一新生报到注册的日子。我拿着高一（6）班的花名册,边接待新生报到边观察孩子们的一些细节,并在花名册上做好各种标记。10点多钟,只见一位妈妈带着一个瘦高白净、口里嚼着口香糖的男孩走到我跟前,妈妈很热情地为他办各种手续，他却站在一旁一副不羁的表情。

“问题—探究”教学模式的应用

自广东省推行思想政治新课程实验以来,广大教研工作者和政治教师反复探究和实践,逐步形成了体现新课程理念、比较成熟的教学模式。在教学实践中,我们认真研究新课程理念,学习、借鉴现代教学理论（如陕西师范大学张熊飞教授的＂诱思探究＂教学思想和建构主义的教学理论）,结合本校实际,在课堂教学中主要采用了＂问题一探究教学模式＂,取得了较好的效果。