注重小学数学实践教学，培养学习兴趣

在小学数学教学过程中，创设有效的教学情景，开展实践教学活动，才能激发学生对数学知识的渴望，提高数学教学质量。本文就从几个方面入手，探讨小学数学实践教学提高学生学习兴趣的策略。

以老带新,把握教材核心问题

为了能够有效进行学校新教师的培养,需要通过“以老带新”的方式进行问题的解决,促进新教师的学习和成长。此种新教师的培养方式十分科学,符合教师的成长规律,也会提升教师的成长速度。本文首先针对教师以老带新的作用进行阐述,然后分析教师以老带新策略,包括传授多年教学经验、树立正确教育观念、把握教材核心问题、教师集体备课讨论、组织教师听评课活动以及建立教师考核制度。旨在能够通过以老带新实现新教师的快速成长,有效解决教学中的问题。