论知识经济时代的教师角色期待及培养

知识经济的时代特点预示着高等师范教育的发展走向 :开放教育、创新教育、素质教育。同时也引起社会对高师教师角色期待的嬗变 :具有全新的教育理念 ;通晓外语 ,会操作网络 ,适应教育国际化趋势 ;会学习 ,熟知学科结构 ,能迅速集成知识 ;具有创新精神 ;富于管理艺术 ,善于创设“创新的自由空间”;具有可持续发展的人格。就目前而言 ,角色实践与角色期待之间存在较大反差 ,表现为 :教育控制的非自主性 ;职业选择的功利性 ;教师素质的欠缺性 ;传授知识无集成性 ;教师对学生的绝对权威性 ;教育的非生活化。因此 ,对教师角色培养应在教育理念和教育价值观重构、职业理想薰陶、创新素质培养。

大学校园文化建设的实践与理性思考

大学校园文化是指以社会先进文化为主导,以大学师生文化活动为主体,以大学校园精神为底蕴,由大学校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。它包括校园环境文化、校园文化活动和校园精神。大学校园文化是社会主义文化的重要组成部分,对高等教育以及人才培养具有重要意义和作用。建设大学校园文化,要有一定的原则和策略。

曾国藩农耕经济思想研究——兼论传统农耕文化对曾国藩的影响

传统农耕文化理念与近代开放意识,对曾国藩农耕经济思想产生着深刻影响,使曾国藩农耕经济思想既具有传统农耕经济思想的基本特征,又具有近代经济开放的思想因子。研究和探析曾国藩农耕经济思想,对于认识和把握近代中国社会微观经济的基本特征及其变化发展趋势,具有实际的意义和价值。曾国藩农耕经济思想对当代家庭建设亦不无借鉴意义。

论曾国藩“商战”思想的时代内涵与历史价值

曾国藩首倡“商战”,后发展成中国近代中叶的经济纲领,其时代内涵包括正确处理“商战”与“耕战”、“商战”与“兵战”、“商战”与“学战”三大关系,既标志着中国人对资本主义的认识已接近到本质的层面,又标志着中国人对中国近代经济社会发展的大思路已基本弄清。

试析公民道德培育对构建和谐社会的现实意义

构建社会主义和谐社会是我国社会深刻变化、发展的历史必然,而和谐社会的建立要以良好的公民道德为支撑,因此,我们必须重视加强公民道德培育,以利形成良好的道德风尚,促进社会和谐发展。

对新建本科院校生存发展的战略思考

新建本科院校面临生存和发展的一系列严峻挑战。为应对这种挑战,这类院校必须高度关注和认真解决自身发展过程中几个重要问题,即具备前瞻性的大学理念,确立合理性的发展目标定位,推进整体性的学科建设,抓好紧迫性的师资队伍建设,构建鲜明性的办学特色。

曾国藩“德治”思想与中国古代“德治”思想之比较

曾国藩作为中国近代富有影响的政治家、思想家,其“德治”思想既有对古代“德治”思想的承继,同时又根据时势的变迁发展了前人的思想,尤其是他在选拔和启用人才时,动态考察人之德操,重视“自律”“慎独”作用的发挥及“以德治军”的思想观点,至今仍有借鉴意义。

论韩非子的君主集权理论

韩非子君主集权制的理论是建立强大的中央集权制的封建国家的理论基础,是顺应历史发展的潮流的。韩非子的理论与老子的“小国寡民”、孔子的“兴灭国,继绝世,举逸民”的仁政学说,是截然相反的。韩非子主张法治,由君主制订统一的固定的法律,君主独揽大权,实行严格的赏罚,使群臣“唯命是听”,并且主张:“明主之吏,宰相必起于州部,武将必发于卒伍”,不管是文官还是武将,都必须经过实际斗争的考验,在实践中锻炼和增长才干,然后逐级予以提拔。因此他主张“任人唯贤”反对“任人唯亲”。

知识经济时代我国高等师范教育发展的思考

教育即“知识生产力”,从这一新的理论视野出发对高等师范教育这一独特的教育领域的发展态势的考察结果是 ,我国高等师范教育必须从 6个方面进行现代化的途径选择 :思想观念必须超前化 ;教师素质要求现代化 ;课程内容强调综合化 ;教学方法突出个性化 ;教育技术体现信息化 ;

培养创新型人才是“两课”教学的主旋律

“两课”是高校思想政治教育的主渠道,它既具有德育功能,也具有创新功能,是高校培养创新型人才的基本渠道。“两课”教师自身素质的提高是培养创新型人才的关键,实施教学创新是培养创新型人才的保证。

高教管理必须与时俱进

处于网络化、国际化背景下的高等教育 ,要实现可持续发展 ,必须要在管理方面与时俱进。即在观念上树立多元质量观、内涵发展观等 ;在宏观管理上打破集权式体制 ,给高校以自主办学权 ;在内部管理上 ,从激活办学要素、提高效益出发 ,走“大学公司”式发展道路 ,打破专业壁垒 ,让学生自由选择专业并在学习过程中自主调整专业。

知识经济趋势下高师教育的问题及对策

知识经济大潮汹涌而来，在传统体制下构建的高师教育存在的问题日益突出，表现在：课程体系建设落后，学生主体地位没有得到落实，教育体制缺乏活力，教育科研没有得到应有重视。因此，必须准确理解高师教育培养目标，构建全新的高师教育课程体系；树立主体意识，弘扬主体精神，实施创造性教学；建立开放式的高师教育管理体制，优化资源配置；重视教育科研，使高师教育步入科学化、规范化轨道。

充分发挥检察职能 服务构建和谐社会

一、树立用社会主义法治理念统一检察机关执法思想 1.强化严格执法的理念,维护宪法和法律的权威.构建和谐社会有赖于公正、高效、文明的司法对社会关系的调整.

用股份合作制推进城乡一体化

股份合作制在农村和城镇已渗透于工、商、运、建、服、农、林、牧、副、渔等各行各业,在城乡一体化的实现过程中发挥着越来越大的作用,是加速城乡一体化的有效手段和重要形式.(一)用股份合作制优化城乡一体化的资源配置机制.股份合作制可以在城乡之间配置资源,优化了资源配置机制,有利于打破城乡经济分割的二元结构,实现生产要素的合理流动和优化组合,促进城乡经济一体化发展.1、优化土地产权制度和经营方式,积极探索土地适度规模经营.在城乡分割的二元结构下,集体土地成为人人可以享有的大锅饭.这种土地产权制度,不利于农民离土向非农产业转移,不利于农村经济资源合理流动和重新配置,因而也就不利于农村资源利用效益的提高.改变这种状况,必须实行“三权分离”的制度。

“邓玉娇案”后问题的审视

邓玉娇案件从今年5月10日发生，到6月16日法院作出一审判决．历时一月有余．最终以“有罪免罚”结束，结果可谓皆大欢喜．然作为一名法律工作者，尤其是法律监督机关的司法人员，有必要来重新审视一下本案中的几个问题。