G市高职院校“1+x”幼儿照护课证融通的教学改革与探究

教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施“学历教育+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历教育+若干职业技能等级证书”(简称“1+x”证书)制度试点工作。研究从学前教育专业(三年)人才培养方案的实际情况出发,试图从构建嵌入式教学模式,探索高职院校幼儿照护职业技能课证融通实施途径;构建新型的、多元化的课证融通的评价模式和机制,掌握和提升幼儿照护核心技能;建构幼儿照护考评员师资队伍,增强实操模拟考评;加强幼儿照护课证融通的实践研究,逐渐提升职业技能人才的质量等策略,对G市高职院校“1+x”幼儿照护课证融通进行以证促教、以证促学的教学改革与探究。