基于翻转课堂的初中数学解题教学策略探析

文章阐述了翻转课堂教学模式的基本特征,指出当前初中数学解题教学存在的单向灌输以及教学目标形式化的问题,并从解题前的课前准备、解题中的课程教学以及解题后的反思三个方面探究了翻转课堂教学模式在初中数学解题教学工作中的具体应用策略。