广西旅游空间结构及其演变研究

分析了广西旅游空间结构由城市核心的空间集聚到边缘地区的空间扩散过程,认为广西旅游空间结构具有比较典型的核心-边缘结构特征,而且不断变化,影响其变化的空间要素则是多方面的。受珠江三角洲等国内以及东南亚等国外新兴旅游客源市场因素的影响,广西入境旅游流由长期偏集于桂林一地逐步出现了向东、向南分流的新格局;城市体系的不断完善也使城市核心的极化作用和扩散作用日益增强;现代交通运输网络的逐步形成更是加快了旅游目的地的开发;广泛的、多层次的国际国内旅游合作不断深化并促进了广西旅游空间结构的优化,逐步形成了一个"内部更加整合、外部更加开放"的空间格局。

深化北部湾(广西)经济区的竞争与合作关系研究

深化北部湾(广西)经济区的竞争与合作关系是在新的国际国内经济环境下的必然选择。本文分析了该区域发展的现状特点,揭示了区域竞争与合作过程中存在的问题,提出了加强互信、完善机构和合作机制,全面合作、重点突破、推进区域竞争与合作关系向纵深和更高层次发展的战略措施。

高师院校弱质生源“低进高出”教育教学模式实施的实证研究——以南宁地区教育学院为例

以南宁地区教育学院为例，对高师院校弱质生源实施“低进高出”教育教学模式进行实证研究，结果表明，通过采用等组实验法开展“成功教育”教改实验，不仅在一定程度上可以改善和提高学生的学业成绩、学习能力、学习习惯和学习方法等，而且学生的成功心理也逐步培养起来，实现“低进高出”的人才培养目标。

高职高专院校生源情况的调查及对策研究——以南宁地区教育学院为例

高等教育大众化改变了高职高专院校的生源结构。通过对高职高专院校高校扩招前后生源情况的调查,了解当前高职高专生源的现状和特点,提出教育教学改革的意见和建议,应对生源质量的下降,培养高素质应用型人才,实现高等教育"低进高出"。

巧用数量关系解决小学分数问题

分数问题是小学数学教学中的重点难点,也是小学生、老师,甚至家长都困扰已久的问题,传统的分数教学只注重于解题的技巧,没有关注学生的思维。本文阐述以理清数量关系为基础,重构学生的分数思维为线索,运用直观法、补充法找整体“1”,应用数量关系法降低分数问题的思维难度,采用画图法、变式法提高解决分数问题的灵活性。

小学班级管理中核心素养能力提升策略探究

随着素质教育的开展,在小学班级管理中要更加注重学生核心素养能力的提升,培养学生正确的价值观念和良好的道德品质。如果只是注重学生文化知识的学习,就会出现德育缺失的情况,不利于学生的全面发展。所以本文主要是从转变班级管理理念,营造班级管理氛围,丰富班级管理策略,完善班级管理评价等几个方面来探究小学班级管理中核心素养能力的提升策略。