肺康复训练对缓解高龄慢性阻塞性肺疾病患者焦虑及抑郁的效果分析

目的探讨肺康复训练对缓解高龄慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者焦虑及抑郁的效果。方法选取2014年6月至2015年6月在该院住院接受康复治疗的COPD稳定期患者71例,分为对照组(35例)和试验组(36例),两组均接受常规康复护理,试验组在此基础上结合8周肺康复训练,对比分析治疗8、12周后两组患者焦虑及抑郁评分、体质量指数(BMI)、HRQoL、呼吸困难评分、运动耐力。结果治疗8周和12周后,试验组BMI、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、改良版英国医学研究会呼吸困难量表(MMRC)、6min步行距离均明显优于对照组(P<0.05);治疗8周和12周后,试验组焦虑自评量表(SAS)、贝克抑郁量表(BDI-13)评分均显著低于对照组(P<0.05),即表明试验组焦虑及抑郁情绪缓解效果优于对照组,且疗效持续至12周后。结论肺康复训练不仅可以改善高龄COPD稳定期患者HRQoL、呼吸困难症状、运动耐力等,还可以缓解患者焦虑及抑郁情绪,且效果明显优于常规康复护理。

SO_2在家酿红葡萄酒中的应用

通过在家酿红葡萄酒酿造过程中添加SO2来抑制、杀死杂菌,以保证葡萄酒在简陋环境中的顺利发酵,并通过合适剂量的添加来保护红葡萄酒的颜色。实验证明,在家酿红葡萄酒中,添加100mg/L的SO2可以达到杀杂菌、保护葡萄酒颜色的效果。

探讨以任务为导向的循环训练法在脑卒中患者康复中的应用

目的探讨以任务为导向的循环训练法在脑卒中患者康复中的应用。方法选取2016年1-2月在该院接受康复治疗的75例脑卒中患者为研究对象,按照随机数字表法分成对照组和干预组,对照组仅接受常规治疗和护理,干预组在此基础上进行为期8周的循环训练,继而通过脑卒中影响量表(SIS)、疲劳严重度量表(FSS)、修订版跌倒效能量表(MFES)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、Frenchay活动量表、Rivermead运动指数、6min步行测试、计时"起立-行走"测试对所有患者进行评估。结果整个循环训练过程中无不良事件发生,且训练结束至16周各组均有1例患者因脑卒中复发死亡;8、16周后,组间比较发现,除SIS中记忆与思维这一维度外,干预组其他各项指标评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且除SIS记忆与思维这一维度外,干预组其他各项指标评分均优于基线状态,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中患者康复过程中结合使用以任务为导向的循环训练法有助于提高患者生存质量,改善患者焦虑与抑郁情绪,对患者的康复起到了积极的促进作用,值得在脑卒中患者康复治疗中进一步推广使用。

食品微生物检验的质量问题研究

就目前食品微生物检验实际工作中存在的问题,从检验人员、仪器设备、培养基与试剂、采样、样品接收与预处理、检验质量控制、参考菌株及保存、检验报告与结果质量等方面,对食品微生物学检验质量控制进行了探讨,以期更好地开展食品微生物检验,提高食品卫生质量,保障消费者饮食安全。

煎炸过程中油脂的检验及质量评定

通过对豆油煎炸食品过程中各项指标的检验,以确定煎炸油可使用的时间,来保证食用者的身体健康,同时为食用油脂的检验提供参考。

激发兴趣——让作文成为学生的乐事

新课标指出：“习作指导要有利于学生开阔思路、自由表达。”学生的习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来．做到有内容可写。很明显，鼓励学生自由表达，有利于激发学生的习作欲望。掌握技巧，促进学生尽情的倾吐。只有不受条条框框的限制．学生写自己感兴趣的事，说自己想说的话。文章才会最生动．最真实。最感人。通过长期的教学实践。我不断探讨．潜心钻研．逐渐认识到激发学生对作文的“好和乐．酷和爱”是作文教学成功的良好开端，只有激发兴趣，使学生乐于动笔，才能不断提高学生的作文水平。如何让学生自由表达．让作文成为学生的乐事呢？