提高大学生的英语听说能力

一、问题目前,从我们北京大学所了解的情况看,我们派出的留学生英语听说能力不够理想,往往听不懂老师讲课,不能参加课堂议论,不能就所学专业范围的问题与美国同学交换看法。这说明培养出来的学生在听说能力方面与实际要求存在着差距,这是现状。从发展看,随着科学技术迅速发展,国与国之间的关系日益密切,国与国之间在文化教育、科学技术、经济等领域里的人员交往、交流与合作日趋频繁。因此外语听说能力也就日益显得重要。为此。

对开展外语电化教学的几点看法

1.外语电化教学研究室的工作方向是什么? 它的职责、任务是什么?谈这个问题,势必涉及到整个电教、电敦中心的工作方向和它的职责、任务。因为,外语电教是整个电教的一部分,外语电化教学研究室是电教中心的一个机构。电教中心的地位、职责与任务,取决于电教中心机构的性质。对于电教机构的性质可能有各种看法,我们认为电教中心是从事电教理论研究与教学实验的教学与研究性质的机构。是以电教理论和电教技术促进各学科的教学改革,提高教学质量。