数学教学要有意识地培养学生思维品质

小学数学教学大纲明确指出:小学数学教学要有意识地培养学生的思维品质。那么,怎样培养学生的思维品质,才能做到事半功倍,取得显著的效果呢?现就这个问题,谈几点肤浅的见解。一、设障碍,培养学生思维的流畅性思维的流畅性是培养学生善于分析联想,思路开阔,对问题很流畅地作出反应的能力。教学时要精选一部分貌似繁难的题目,

活用假设法

例1 甲、乙两人同时加工一批零件，4小时后甲加工完成了零件总数的1/4，乙加工的比零件总数的1/6少8个。接46着。甲、乙再加工6小时．正好把所有的零件都加工完成。求这批零件共有多少个？

解应用题应处理好四个关系

怎样解答应用题才能达到准确与迅速呢?实践表明,解题的成功与否,与解题的敏锐性、灵活性和深刻性有关.要有效地提高解题能力,必须处理好以下的四个关系.一、局部与整体的关系数学问题的各个组成部分之间都有相互依赖的关系.其条件与条件之间,结论与结论之间,条件与结论之间都是互相联系的.因此,解数学应用题时,要仔细观察各部分的特征,善于发现各部分之间的共性和差异,找出它们之间的内在联系,从整体上把握问题的特征,切忌从局部孤立地观察问题.如:

选设单位“1”解题有妙法

设“1”法是解决数学难题的重要方法,用它解同一道题,‘往往有几种不同的思路。尤其是有些难度较大的问题,乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,使你感到无从下手时,

优化课堂教学的探索

在教学中实施素质教育,教师们的共同认识乃是:“向四十分钟要质量.”这一提法确是有理有据的.教师教学工作的成功与失败主要体现在四十分钟的课堂教学上.从学生方面来看,四十分钟的课堂教学,是他们获得知识的主要阵地、只有在这四十分钟内教师和学生共同积极努力,学生才能高效益地获得知识.

解答难题的艺术

我们在平时的解题过程中，如果能养成一种分析问题的习惯，坚持追求“巧解”的情趣，就会增强学习的兴趣，从而不断提高解题能力。让我们看看以下二例巧妙的解法。

威力真大“24”

传说，美国总统尼克松在七十年代初访问我国时，他要求到北京景山实验小学考察。当他看到景山小学的小朋友很可爱时，就给五年级的小同学出一道题：请你用三个5和一个1，任意采用括号和运算符号。

浅谈实施素质教育的教与学

实施素质教育,要求我们学校培养的学生,不但要具备较高的思想道德素质、文化科学素质,还要具备劳动技能素质和身体心理素质等。这些素质教育的内容,具有统一性、层次性、多样性的特点。那么,我们怎样才能把素质教育的各项教育内容落到实处呢?我校教研实践表明:科学地处理好教与学的工作,是实现素质教育的关键。现就这个问题。

简算十例

培养计算能力是小学数学教学的重要任务。有些计算题,如果打破常规,根据题中数的特点,进行简算,能使计算迅速准确,有效地提高计算能力。例1 若有某分数除以括号里的两个分数的商,可去掉括号后先乘以原括号里的除数,再除以括号里的被除数。如:

班任班三次主管的层

在班级管理中,对于一个新接班的班主任,如何使工作开展得井井有条,取得成效,我认为做好入景、入情、入理这三步工作是关键。入景,也叫适应期。班主任刚接新班,对学生来源的环境、兴趣及其思维模式都要进行一番了解。学生由于受从前不同个性气质的老师影响。此时换了新老师必有一定的防范期。这一时期学生各人性格、气质、思想等都处在隐性阶段,都不想过早地暴露给老师,而是想先摸摸老师的脾气,然后才亲近你。这时候的老师对待学生既要热情,又要谨慎从事,出言要有分寸,既不能偏听偏信,又不能太软太硬。这时候的老师,是处在学生看的角色,也是树立老师形象的关键期。

数学思维训练的两种处理方法

小学数学教学几乎无时无刻不在进行思维训练，怎样抓好这种训练，进而提高学生的思维品质呢?对此我们经过反复的实验，得到了两种满意的处理方法．提供给同仁作参考。

海洛因（Ⅱ）号对小鼠血清酯酶同工酶谱及肝组织胆碱酯酶活性的影响

本文研究了不同剂量的海洛因经皮下注射与烟熏二种途径分别对小鼠染毒２３天后，血清酯酶同工酶谱及肝组织胆碱酯酶（ＣｈＥ）活性的变化，结果发现：经二种不同途径染毒后动物血清酯酶同工酶谱都随使用剂量的增加，发生改变并出现异常酶带。肝组织中总ＣｈＥ活性在烟熏组各处理浓度组中均出现增加。其中低与中浓度组与对照组相比呈显著性差异，Ｐ＜０．０５。而通过注射途径各浓度处理组则出现下降现象，其中低与高浓度组与对照组相比呈显著性差异Ｐ＜０．０５。

气象条件对天山北坡中山带牧草生长发育及产量形成的影响

用1987～1990年乌鲁木齐牧业气象试验站天然牧草生育期和产量与气温、降水、日照时数观测资料,分析了气象条件对天然牧草生长及产量的影响,结果表明:不同品种牧草春季返青的温度指标不同,喜凉牧草为-1～-2℃,喜温牧草为4.6℃;黄枯期温度指标为6.3～9.1℃;热量条件可满足牧草生长发育及产量形成的需要;干草重与气象条件的相关性比鲜草重与气象条件的相关性好,不同要素中,降水量的相关性最好,积温居中,日照时数最差;用积温、降水量及日照时数可预测天然草场牧草干草重。

天山北坡冬草场牧草产量预报模式

本文利用天山北坡牧草产量资料分析气象条件对冬草场牧草产量形成的影响,确定牧草产量形成的关键期和关键因子;研究牧草产量和各气象要素的变化周期;综合考虑影响牧草产量的年末牲畜头数、气象条件,建立了牧草产量预报模式。

求解非线性回归方程及其统计检验方法初探

一、前言在统计回归方法中,线性回归模型是应用范围最广、收效最多的方法.但是实际上有些问题是非线性的,如作物产量与密度的关系呈抛物线模型;植物的干物质积累呈“S”型曲线等都是常见的非线性回归模型.