现代电休克治疗激越行为对照研究

目的 :比较现代电休克治疗 (MECT)和氟哌啶醇注射治疗对急性激越患者的疗效以及对血清催乳素 (PRL)水平的影响。 方法 :6 0例伴有激越行为的急性期精神疾病患者 ,随机分成两组 ,MECT组 2 8例 ,氟哌啶醇组 32例 ,分别在入组前、治疗第 4天和第 7天采用阳性与阴性症状量表 (PANSS)的激越因子分以及临床总体印象量表 (CGI)评定疗效 ,副反应量表 (TESS)评定不良反应。使用酶联免疫吸附法测定血清PRL水平。 结果 :两组治疗后第 4天和第 7天的PANSS激越因子分、CGI总分均较疗前显著下降 ,第 7天时以MECT组显著较好。氟哌啶醇组在第 7天TESS总分显著高于MECT组 ,治疗第 7天比治疗前催乳素水平有显著提高。 结论 :MECT和氟哌啶醇注射治疗急性期兴奋患者的激越症状均有很好疗效。MECT的疗效、依从性、疗效指数更有优势 。

中国服务贸易出口规模竞争优势分析

改革开放以来,我国服务贸易规模不断扩大,但与发达国家相比,国际竞争力明显不足.基于克鲁格曼的规模经济贸易学说,本文从规模报酬递增和技术革新这一视角出发,对我国服务贸易出口现状进行了规模竞争优势分析,并针对目前我国服务贸易出口缺乏规模竞争优势的现状提出了一些改进的对策和建议.

贸易方式结构优化与甘肃省产业结构转型升级

开放经济条件下的贸易方式与产业结构之间存在着以比较优势为基础的互动转型升级关系。由于甘肃省现有进出口贸易方式结构与产业结构转型升级之间存在着明显的不适应性,构建有利于促进甘肃省产业结构转型升级的目标贸易方式结构,有利于传统比较优势产业快速发展和动态比较优势产业加快建立国际分工模式,不断提升甘肃省的产业竞争力和促进甘肃省经济的快速发展。

我国纺织品服装出口规模竞争优势研究

针对我国纺织品服装出口大而不强的现状,基于克鲁格曼(P.R.Krugman,2001)的规模经济贸易学说,文章从规模报酬递增和技术革新这一新视角出发,对我国纺织品服装出口进行了规模竞争优势分析,并在此基础上对我国纺织品服装生产企业缺乏规模竞争优势的现状提出了改进的对策和建议。

中国纺织品服装出口规模经济分析

针对我国纺织品服装出口大而不强的现状,本文从规模报酬递增和技术革新这一视点出发,对我国纺织品服装出口进行规模经济分析,并在此基础上对我国纺织品服装出口企业缺乏规模经济效益的现状提出改进的对策和建议。

双相Ⅰ型障碍患者丙戊酸钠血药浓度监测的应用与初步评价

目的:探讨丙戊酸钠治疗双相障碍I型躁狂或混合性发作患者的血药浓度与临床疗效和安全性的关系。方法:共入组30例患者,接受丙戊酸钠治疗,丙戊酸钠实施个体化药物剂量调整方案。于基线时、治疗第1、2、3、4、6、8、10、12、16周末,分别采用临床总体印象疾病总体严重度量表-双相障碍版(CGI-BP)、Young躁狂评定量表(YMRS)、简明精神病量表(BPRS)、汉密尔顿抑郁评定量表(HAMD-21)、功能总体评定量表评定(GAS)评定疗效和测定丙戊酸钠血浓度。在基线状态、治疗第4、8、12、16周时,进行血生化、血常规、尿常规、ECG检查以及药物治疗副反应量表(TESS)评定,以评价安全性。结果:(1)自治疗1周末CGI-BP(5.0±0.4)和YMRS(26.7±3.7)得分较治疗前[(5.3±0.5)vs.(30.4±1.5)]有明显下降(P<0.05),自治疗第4周起,社会功能也较基线时有显著改善。治疗16周末,缓解率为93.3%,不良反应的发生率为40%。(2)丙戊酸钠的有效治疗血浓度范围为(84～125)μg/ml,有效维持血浓度范围为(77～98)μg/ml。结论:丙戊酸钠治疗双相I型障碍的疗效与血浓度存在相关,监测血药浓度对临床药物剂量调整有较好的帮助。

氯氮平和利培酮治疗精神分裂症患者比较研究

目的 评价氯氮平和利培酮治疗精神分裂症的疗效和副作用。方法 将40例精神分裂症患者随机分为氯氮平组和利培酮组(氯氮平组20例,利培酮组20例),于治疗前和治疗12周末各作一次韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测验、言语流利性测验、连线测验A、简明精神症状评定量表(BPRS)、TESS副反应量表。结果 治疗12周末氯氮平组显著改善BPRS评分,利培酮组显著改善迟滞、思维障碍、敌对猜疑因子分,但氯氮平组较利培酮组敌对猜疑因子分减分率高。两组之间副反应评分有显著性差异,利培酮组明显低于氯氮平组,其余各项无显著性差异。结论 氯氮平较利培酮治疗敌对猜疑效果好,但利培酮较氯氮平副作用小,安全性较高。

关税同盟贸易效应的一个悖论——基于欧盟东扩后中欧贸易变化的分析

根据关税同盟理论中的贸易创造效应和贸易转移效应,欧盟东扩后中国对欧盟进出口额与中国经济的密切关系应该得到弱化。然而通过对近几年中欧进出口数据的调查分析却发现实际与理论预测相矛盾,本文对这一悖论进行了一定的理论解释。

沸石负载型TiO_2处理炼化反渗透浓缩水的研究

利用沸石负载型二氧化钛对炼化企业的反渗透浓缩水进行研究,考察了催化剂对浓缩水的处理效果及影响降解的因素。由实验结果可知:沸石负载型二氧化钛对反渗透浓缩水TOC降解率达到67.4%,降解浓缩水的最佳条件为:pH值为4～6,温度30～40℃,光照时间2.5h,催化剂投加量为1.5g/L。实验为浓缩水处理技术的发展提供了新的依据。

胜利油田污泥处理技术

文章从技术原理及应用等方面综述了目前在胜利油田污水处理系统中采用的几种污泥处理技术:排泥技术包括传统静压排泥技术、内置式机械刮吸泥技术和负压排泥技术;脱水技术包括自然干化脱水、机械压滤脱水和离心脱水技术;污泥最终处理技术包括焚烧处理、污泥生物修复和污泥回灌处理技术。并对上述技术的进一步发展、应用提出建议。

Fenton氧化法深度处理元坝气田低温蒸馏站成品水试验

元坝气田采出水经低温蒸馏站处理后的成品水CODcr指标超出了回用标准,对成品水中有机污染物采用荧光光谱和GC/MS两种方法进行分析表明,元坝气田采出水及低温蒸馏站成品水中有机污染物均为苯胺。为此,采用Fenton氧化法对成品水进行深度处理,现场试验结果表明:pH值、H2O2与CODcr质量比、H2O2与Fe^2+摩尔比是影响Fenton氧化效果的主要因素;在进水CODcr质量浓度为840mg/L时,控制反应条件pH值在2.5~3之间;H2O2与CODcr质量比为7∶1,H2O2与Fe2+摩尔比为10∶1,出水CODcr质量浓度为60mg/L以下,达到回用标准。工程实施后,元坝气田采出水完全实现回用,Fenton氧化工艺效果稳定,每天可节约清水600m3,节水及环保效益显著。

关于左权永兴煤化公司煤矿10.10特大瓦斯爆炸事故反思

指出特大瓦斯爆炸事故的发生 ,无一不是与“一通三防”工作管理不善有关 ,欲杜绝瓦斯爆炸事故发生 ,必须注重安全教育 ,提高工人素质 ,加强“一通三防”管理工作。

A^2O生物反应池池容计算方法探析

本文通过对不同规范A2O生物反应池池容计算方法的分析,提出了在实际工程设计时应当避免的计算误区。

DTRO和STRO两种反渗透膜在气田采出水深度处理中的性能对比

采用DTRO、STRO两种高压反渗透膜对气田高盐采出水进行膜过滤试验,在运行压力不大于5.5 MPa、进水CODCr的质量浓度约为200 mg/L、电导率约为30000μS/cm的条件下,短时工况运行2 h,考察2种膜运行压力、产水率、产水水质之间的关系。试验结果表明:产水率提高,2种膜运行压力随之上升,STRO压力上升速率高于DTRO,在脱盐率、CODCr去除率方面,2种膜均呈现先升后降的趋势;采用12.8 L/(m^(2)·h)相同膜通量控制产水率均为40%工况下持续运行12 d,2种膜运行压力均呈上升趋势,DTRO膜运行压力始终低于STRO约1.0 MPa,而脱盐率及CODCr去除率方面STRO略高。2种膜均可用于气田采出水处理工艺,膜通量宜控制在10~15 L/(m^(2)·h)。

元坝气田采出水资源化回用工艺研究

元坝气田采出水经脱硫、澄清预处理后,采用预蒸发+低温多效蒸发+高级氧化+双膜的处理工艺对气田采出水进行深度处理,处理后出水水质达到《炼化企业节水减排考核指标与回用水质控制指标》(Q/SH 0104-2007)中关于循环冷却水系统补水水质要求的15项指标。深度处理后的气田采出水将作为元坝净化厂循环冷却水补充用水。该项目投产后,保证了元坝气田的平稳生产,减少地表淡水取水量约20×10^4m^3/a、减少热污染3.7×10^7kJ/a。

变压吸附技术的应用及其发展简述

文章分析了变压吸附技术存在的问题,并提出解决措施。通过对变压吸附技术应用现状的总结,对该技术未来的发展方向进行预测与评价。指出变压吸附技术能够经济高效地实现物质的分离,有望成为分离技术未来的发展方向,为环保和工业生产做出更大贡献。

构建生活课堂 呈现数学本质

数学源于生活,教学要挖掘生活素材,情境结合从学生已有的生活经验出发,寻找数学知识与学生生活有机联系的切入点,以学生为本,创设有生命的、活动化课堂,激发学生学习数学的兴趣和愿望,这样学生才能迅速进入最佳学习状态,数学课堂才能显示其价值,展示其魅力。

生化除油技术在精细水处理中的应用

胜利油田河口采油厂义99井区精细回注水处理研究中生物氧化工艺的现场试验表明,生物处理可以将污水含油量稳定地控制在2mg/L以下,为后续过滤提供了充分保障;但是生化段以及沉降段出水的悬浮物含量不降反升,采取的应对措施是在系统上加覆盖物、延长沉降时间以及增加沉降结构(斜板)。

农村学校高中生物教学初探

罗源第二中学是一所城乡交接处完中，自复办高中以来，送走了两届高中毕业生，也取得了一定成绩，但因农村条件有限，生源水平差，无论硬件还是软件都不占优势，在实际教学中遇到不少困难，这可能也是农村高中校共同面临的问题。怎样在有限资源下发现一些亮点，在较差的生源中挖掘一点潜能，下面就生物学科谈谈笔者的一些想法。