审核评估背景下的民办高校师资培养探究

民办高校作为高等教育事业发展的重要组成部分,从20世纪80年代以来,经过近40年的发展,得到了长足的进步,达到现阶段的水平,在通过本科教学合格评估后,还要面临第一次审核评估,那是为了保证民办高校的办学质量和人才培养质量。根据审核评估方案要求,高校的评估范围和内容包括6个项目以及它的63个要点,师资队伍是其中的一个重要项目,包括师资的数量与结构、教学水平、教师教学投入及教师发展与投入。随着民办高校的不断发展,师资队伍的不断壮大及师资来源的多样化,师资培养在学校内涵式发展、人才培养方式及其高质量办学中的作用越来越重要。项目组以审核评估为契机,根据民办高校的办学特色与办学定位,通过构建师资培养制度及经费投入机制、构建多方式多样化的师资队伍、制定灵活多样的培养内容、优化考核评价方法等,通过师资培养加强民办高校师资队伍建设,保证人才培养质量,促进民办高校的持续发展。

面向东盟的中国传统文化推广优势

随着中国市场经济的发展，中外文化交流增多，世界范围内出现了“汉语热”。尤其是中国一东盟自由贸易区的建立，各国青年学生尤其是东盟国家学生对学习汉语的兴趣浓厚。语言是文化的表达形式，语言推广也具有文化的性质。因此，中国传统文化的推广应该成为中国面向东盟汉语推广中的重要内容。

广西高职人才培养的思考——基于广西北部湾经济区开放开发的视角

广西北部湾经济区开放开发提升为国家战略,不仅需要大批专门人才和拔尖创新人才,而且需要大量掌握着一定知识技能的、能够进行创造性劳动的高素质的技能人才。深入研究广西北部湾经济区高职人才培养战略,对推进广西北部湾经济区的全面发展具有积极的现实意义。

北部湾经济区视角下广西民办高校办学效益观探析

学校的办学过程也可看成是一个生产过程,一个特殊的人才培养的"生产过程"。我国民办高校近几年取得长足的发展,民办高校办学效益越来越受到广泛关注。随着广西北部湾经济区上升为国家战略,广西民办高校应正确处理教育效益、经济效益、社会效益三者之间的关系,效益观的价值取向必须符合国家和社会公共利益。

全球化语境下的中国优秀民间文化对外传播策略探析

民间文化具有鲜明的民族性特征,是中国优秀传统文化的重要组成部分。挖掘和整理具有鲜明特色的民间文化,打造既具有民族特色又为世界文化接受与认同的优秀文化,借助多边经济贸易投资、公共外交对话与协商、多层次多领域文化交流等方式不断拓宽传播渠道,实现中国优秀传统文化全方位、立体化的传播。

多元文化背景下高校民间文学课程实践教学探讨

本文阐述多元文化背景下民间文学课程实践教学的重要性,结合“新文科”强调人才的培养应该注重知识更复合、实践能力更增强的理念,从实践教学内容多元化、实践教学目的多元化等方面分析民间文学课程实践教学多元化趋势,提出多元文化背景下民间文学课程实践教学的实施策略:更新人才培养理念,科学定位民间文学课程;与时俱进,积极探讨多元化背景下的实践教学改革。

桂台客家祠堂文化基石追溯

客家,是汉族的一个分支族群,有客家人的地方就会有祠堂,客家族群凭祠堂深厚的内在文化使本族群得以生生不息。落叶归根、追源求思是客家祠堂的文化精髓。两岸客家族群从移民初期的民间信仰互动,到如今以寻根问祖为重要形式的宗族祠堂文化互动交流,正是印证了两岸客家人同根同源的历史事实。追溯桂台客家祠堂文化内涵,对加强桂台客家祠堂文化的交流、不断推进桂台合作,有十分重要的意义。

壮族民间动物崇拜的原型美

人类早期的自然崇拜主要是动植物的崇拜。世界各民族大都有动物崇拜的痕迹,动物崇拜以动物为对象,赋予动物神秘、神奇的能力,反映了人类狩猎时期的社会意识。由于人类早期的生产力极其低下,人们无法支配自然力和自然物,只能将动物具有而人类不具有的功能作为崇拜对象,实际上是“对自然界的一种纯动物式的意识自然宗教。”[1]远古的壮族先民,在他们的生存意识中,自然界一切有生命或无生命的物种跟人类一样,都是有灵性的,自然现象的精灵被人类主宰着。因而,对蛙、龙(蛇)、鸟、鸡、凤、牛等动物崇拜成为壮族民间原始信仰的一个组成部分,也是壮民族原始文化的一个组成部分,它的文化象征意义所具有的审美也对壮族美学的形成和发展有着重要影响。

原生态民歌的挖掘整理、传承创新——兼析南宁国际民歌艺术节可持续发展

民歌是中华民族的文化瑰宝，是中国文化史上的一朵奇葩。随着时代的变迁，民歌受到现代化和文化全球化的冲击而逐渐被边缘化，面临着生存发展的困境。科学地挖掘整理民歌资源，保持民歌的“原生态”，并创新和发展这一宝贵的文化财富，对拯救、挖掘、弘扬祖国丰富的民间文化遗产具有重要的历史意义。

基于中国传统文化视角下的大学生廉洁教育

廉洁作为中华民族的传统美德，不仅是对党内领导干部的政治要求，作为党的事业接班人，大学生是国家未来的建设者，是未来社会进步和发展最主要的推动者，“廉洁”更应成为当代大学生应有的道德情操和修养。中国传统优秀文化的深厚积淀，其有关“廉洁”的内容相当丰富，成为大学生廉洁教育的丰厚资源。以科学的态度继承和发扬传统文化，将中国传统优秀文化融入廉洁教育之中，对大学生的成长具有十分重要的意义。

坝段连接处坝基盖重混凝土的裂缝检测及其处理

为了研究水库连接坝段坝基盖重混凝土裂缝的发育及处理措施,采用不跨缝检测与跨缝检测的方法对坝基盖重混凝土裂缝进行检测,对裂缝的形成原因进行分析,并提出相应的裂缝处理措施。结果表明:(1)裂缝形成原因为坝址基岩单轴抗压强度低,遇水易软化膨胀崩解,并产生一定的膨胀压力,导致坝基混凝土不均匀沉降形成裂缝;(2)连接坝段混凝土分缝分块较大,大体积混凝土在水泥水化热作用下,将产生较高的水化热温升,形成不均匀非稳定温度场,产生非均匀的温度变形。经研究采用低压灌浆方法对裂缝进行修补处理。

着力培养造就自主创新人才队伍

增强自主创新能力,建设创新型国家,是党中央在科学分析世界发展趋势和我国基本国情后提出的重大战略决策。要完成这一伟大事业,就必须转变观念,改革体制,创新教育,努力培养造就出一支富有自主创新精神的人才队伍,为建设创新型国家、增强国际竞争力提供充分的人才支撑和智力保证。

浅议深孔帷幕灌浆中的孔斜控制技术

在深孔帷幕灌浆钻孔施工中,孔斜的控制技术具有重要意义。根据甘肃省南阳渠牙塘水库深孔帷幕灌浆的施工,探讨了孔斜控制技术对深孔帷幕灌浆的影响,着重探讨了孔斜成因、预防与处理措施,从而为以后的深孔帷幕灌浆及孔斜控制提供借鉴。

C50HF高强耐磨粉煤灰混凝土的施工技术

水工混凝土表面在高速水流作用下,产生的空蚀和磨损对水工建筑物的破坏很大。习惯采用的高标号粉煤灰混凝土和HF高强耐磨粉煤灰混凝土均可达到抗冲耐磨防空蚀的作用。通过南阳渠水库溢洪道工程中的对比应用,笔者认为,二者相比较,HF高强耐磨粉煤灰混凝土具有干缩性小、和易性好、水化热温升小、施工简单易行、造价低廉等优点。

高职大学语文多媒体教学的短与长

随着多媒体技术的日益成熟,它在教育中的应用也越来越普遍。高等职业学校大学语文教学借助多媒体计算机辅助教学是大学语文在继承传统教学的基础上的革新,应当根据语文课程性质,紧扣高职教育的特点,在教学中适当使用多媒体教学。

大展弦比运输机标模高升力构型设计与评估

介绍了中国航空工业空气动力研究院基于分层策略遗传算法的多段翼型优化设计工具和高升力构型计算评估方法,参照国内外大展弦比运输机指标为FL-9增压风洞设计了高升力构型标模,为检验标模气动性能,在法国ONERA F1风洞进行了一系列风洞试验和采用UNSMB平台进行了数值模拟。结果显示计算结果与试验结果有着较好的一致性,设计方案具有较好的增升效果。

草鱼野生与选育群体线粒体DNA控制区D-loop遗传变异分析

为探究经过2个选育世代后选育群体遗传多样性和遗传结构的变化,研究对4个野生群体(邗江、九江、石首和吴江)和2个选育世代(F1和F2)进行了线粒体DNA控制区(D-loop)序列的遗传变异分析。实验结果表明,4个野生群体在单倍型数目(H)、单倍型多样性(Hd)、核苷酸多样性(π)、平均核苷酸差异数(K)水平上均高于2个选育世代,在2个选育世代内表现为F1代群体的核苷酸多样性(π)和平均核苷酸差异数(K)大于F2代群体,但单倍型多样性(Hd)小于F2代群体;单倍型分析结果表明,6个群体间无共享单倍型,4个野生群体间共发现2种共享单倍型(Hap1和Hap3),石首群体和2个选育世代共享1种单倍型(Hap15);遗传分化指数(F_(st))分析结果表明,邗江、九江、吴江3个野生群体和2个选育世代间存在较大的遗传分化(F_(st)范围为0.41475—0.55128),石首群体与F1代群体之间存在较小的遗传分化,与F2代群体之间存在中等水平的遗传分化,同时F1代群体与F2代群体之间存在较小的遗传分化;基于6个群体276个个体构建的邻接(Neighbor-Joining,NJ)进化树和基于27种单倍型构建的单倍型网络图也得到了相似的结论,即邗江、九江、吴江3个野生群体和2个选育世代间的亲缘关系较远,石首群体和2个选育世代两两之间的亲缘关系较近。以上结果表明,经过2个世代的选择育种,选育群体的遗传结构已发生了变化,并且随着选育的进行,选育世代的遗传多样性下降的较为明显,这警示着我们在今后的育种工作中应适当改变现有的选育方案,并实时监测选育群体的遗传多样性,以便为今后进一步的选育工作打下坚实的基础。

民办高职院校《大学语文》课的建设和思考

大学语文课是民办高校不可缺少的一门基础课。大学语文作为最具综合性、基础性,横向联系各学科能力最强的一门学科,具有丰富的文化底蕴和人文内涵。民办高职院校作为我国民办高校的一部分,肩负着培养全面发展的应用型人才,民办高职应从自身的实际情况出发,紧紧围绕办学目标和育人宗旨,注意对学生进行人文素质、专业素质的培养。

佛手苷内酯对磷酸三钙磨损颗粒诱导骨细胞损伤的影响及机制

目的:研究佛手苷内酯(BP)对磷酸三钙(TCP)磨损颗粒诱导骨细胞损伤的影响,并阐明其可能作用机制。方法:将TCP磨损颗粒与小鼠骨细胞MLO-Y4细胞共孵育48 h建立骨细胞体外损伤模型,随机分为正常对照(Control)组、TCP磨损颗粒(TCP,0.1 mg/ml)组、佛手苷内酯(1μmol/L)组、佛手苷内酯(5μmol/L)组和佛手苷内酯(20μmol/L)组。MTT法和Calcein-AM染色检测各组骨细胞活性和形态改变;Hoechst 33342染色和流式细胞术分析各组骨细胞凋亡情况;实时荧光定量PCR检测各组骨细胞特征蛋白牙本质基质蛋白-1(DMP-1)、骨硬化蛋白(SOST)、成纤维细胞生长因子23(FGF23)的mRNA水平;Western blot法检测各组骨细胞中内质网应激标志蛋白葡萄糖调节蛋白78(GRP78)、蛋白激酶R样内质网激酶(PERK)、磷酸化PERK(p-PERK)、真核细胞翻译起始因子2α(eIF2α)、磷酸化eIF2α(p-eIF2α)、活性转录因子(ATF4)和C/EBP同源蛋白(CHOP)等的表达及caspase-3的活化变化。结果:与Control组比较,TCP组骨细胞的活性和DMP-1的mRNA水平显著降低(P<0.05),骨细胞凋亡率及SOST、FGF23的mRNA水平显著增加(P<0.05),GRP78、ATF4和CHOP等蛋白质表达、p-PERK/PERK值和p-eIF2α/eIF2α值显著升高;与TCP组比较,佛手苷内酯组骨细胞损伤明显减轻,骨细胞凋亡率显著减少(P<0.05),GRP78、ATF4和CHOP等蛋白质表达、p-PERK/PERK值和p-eIF2α/PERK值也明显下降(P<0.05)。结论:佛手苷内酯可明显抑制TCP磨损颗粒所致的骨细胞损伤,其机制可能与减弱TCP磨损颗粒诱导的内质网应激反应及PERK通路的活化密切相关。

浅析农村留守儿童心理健康状况及人格发展特征

由于我国的经济发展在区域上极度不平衡,经济落后地区大量的农村劳动力流向城市,在广大农村地区出现了数量庞大的留守儿童。由于长期和父母分居两地,留守儿童在心理成长和人格发展的关键时期得不到父母的帮助和指导,心理健康和人格健康上出现了较为严重的问题。本文主要从留守儿童的心理健康现状、留守儿童的人格发展特征以及影响到留守儿童心理健康和人格发展的因素三个方面进行分析。