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题名初中语文写作教学困境分析与对策
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作者
黄文演
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机构
福建省大田县第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第34期150-153,共4页
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文摘
初中语文的教学过程可以分为许多重要的板块,包括写作教学、阅读教学等环节,其中写作教学具有较强的综合性。写作教学方法能够帮助教师有效解决写作教学问题,对学生写作学习问题的解决具有较强的推动作用,可以很好地辅助写作教学课堂的开展。写作教学方法本身具有一定的综合性,对学生的语文学习能力提高有不可忽视的作用。教师需要明确写作教学方法在初中语文写作教学的具体环节中产生的影响和价值,这样才能真正掌握写作教学方法的本质。基于此,本文就初中语文写作教学困境分析与对策进行了分析和探究。
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关键词
初中语文
写作教学
困境
对策
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中语文教学中阅读与写作模式的有效融合方式
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作者
黄文演
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机构
福建省三明市大田县第二中学
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出处
《少年写作》
2021年第4期80-80,共1页
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文摘
在新课改的背景之下,很多学校都在改变传统的教育模式,不断提高学生的学习成绩,提高课堂教学效率。在初中语文教育中,一些教师不断结合阅读与写作相融合的方式,来提高语文学习的综合素养。经过不断的实践调查,发现在新课改下很多学校在语文阅读与写作模式的融合上仍然有一些问题需要解决,对此文章提出了相关的建议。
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分类号
I
[文学]
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