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浅谈如何培养学生学习的主动性 被引量:1
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作者 黄文琚 《德阳教育学院学报》 2000年第2期63-63,共1页
课堂教学是学生获取知识,发展能力最直接、最主要的渠道。如何让我们的课堂充满活力,成为孩子们的知识乐园。是每一位教师追求的理想境界。如果教师在课堂教学中,不断地灌输,学生不断地被动接受,学生的主体作用没得到充分的发挥,其学习... 课堂教学是学生获取知识,发展能力最直接、最主要的渠道。如何让我们的课堂充满活力,成为孩子们的知识乐园。是每一位教师追求的理想境界。如果教师在课堂教学中,不断地灌输,学生不断地被动接受,学生的主体作用没得到充分的发挥,其学习不是"乐学"、"会学",而是"苦学"。 展开更多
关键词 学生 学习主动性 课堂教学 教学过程
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