中职数学生态课堂的构建

中等职业教育是我国教育体系非常重要的组成部分,国家这几年对中职教育越来越重视.但部分学生及家长对中职教育不了解,导致近几年中职生源质量和数量不断下降.

关注职中学生的心理健康

在职业中学中,有不少学生存在心理上的偏差。近年来,由于学生的病态心理而导致其心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害了家庭、危害了社会。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,是我们职业教育工作者必须面临的挑战。

让学生爱上数学课堂

在职高教了10年的书，发现部分职高生在数学学习上存在很多问题，初中时学习习惯没有养成，学习能力和成绩偏差，他们怕学数学，烦学数学，有的学生认为数学是一门不可理解的“东西”，学数学就是让人受罪。带着这种心态开始就对数学产生排斥心理，更不要说学好它。所以要让职高学生学好数学，教师必须在课堂教学形式上下工夫，要让数学教学变得有趣，让学生喜欢数学，真正地想去学数学，才能提高数学学习的效率。

记忆规律在数学中的运用

数学学习中,在感知和理解知识的同时,还需要一个巩固的阶段。巩固知识的过程,就是通过记忆把感知和理解的知识牢固地保留在头脑里,以便在需要的时候能及时提取出来加以运用。